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![利用网络资源实施素质教育的实践与探索]()
一、利用网络资源实施素质教育的实践与探索（论文文献综述）赵明月[1]（2021）在《民间美术融入初中美术课程教学中的实践与探索——以新乡市为例》文中指出由于新课标的贯彻和实施,...
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![关于制定《国家数学课程标准》的思考]()
一、由制订“国家数学课程标准”引出的思考（论文文献综述）柯星如[1]（2021）在《幼儿园教师STEAM教育培训的有效性评估研究——以云南地区38名教师为例》文中研究说明金群[...
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![浅谈高三物理习题的归类与拓宽复习]()
一、浅谈高三物理习题的归类与拓宽复习（论文文献综述）权迎平[1]（2021）在《高三物理复习课中的模型教学实践研究》文中研究表明张婉钰[2]（2021）在《高中数学复习课教学目...
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![数学教学中的三步阅读法]()
一、数学教学中的三步阅读法（论文文献综述）张润苗[1]（2019）在《小学高年级数学阅读教学的个案研究》文中研究说明《义务教育数学课程标准（2011版）》提出:“教师要发挥主导...
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![求异，求同，求更好]()
一、求异求同求佳（论文文献综述）魏富元[1]（2020）在《小学数学教学中问题设计的策略研究》文中研究说明随着新课程改革的不断推进,教育者们越来越认识到问题设计的重要性。利用问...
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![用方程解决问题的技巧]()
一、用方程解应用题的窍门（论文文献综述）曹燕秋[1]（2021）在《探究解方程一般步骤高效解答应用题》文中进行了进一步梳理数学是一门重要学科,小学数学学习可以帮助学生提高逻辑思...
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![在数学教学中实施素质教育]()
一、在数学教学中实施素质教育（论文文献综述）陈从卫[1]（2021）在《浅谈素质教育在小学数学教学中的实施》文中研究表明在基础教育阶段,大力推进素质教育是新时期我国教育的重要内...
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![数学渗透测试题简析]()
一、数学渗透型试题浅析（论文文献综述）熊欣[1]（2021）在《高校思想政治理论课“智慧教学”研究》文中进行了进一步梳理高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是一...
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![农村学生数学学习障碍分析及对策]()
一、农村学生数学学习障碍分析及其对策（论文文献综述）郭璐[1]（2021）在《高一思想政治课学困生成因分析及其对策研究——以延安市某中学为例》文中提出在全面建设社会主义现代化强...
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![浅谈因式分解教学与数学能力的培养]()
一、浅谈因式分解教学与数学能力的培养（论文文献综述）何立德[1]（2021）在《从新课标中考数学谈学生创新思维能力的培养》文中研究表明新课程改革是实现素质教育目标的重要途径,新...
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![例如，二次函数的条件最大值]()
一、例说二次函数的条件最值（论文文献综述）唐志威[1]（2020）在《数学竞赛中代数问题的解法分析》文中研究指明奥林匹克数学（竞赛数学）是一种相对独立的数学学科,它以高等数学的...
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![第二届全国搜索引擎与网络信息挖掘学术研讨会在我校召开]()
一、第二届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会在我校召开（论文文献综述）闫佳伟[1]（2021）在《中学立德树人落实机制研究——以F中学为个案》文中指出2014年3月,教育部印...
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![善待学生的“错误”]()
一、善待学生的“错误”（论文文献综述）吴康宁[1]（2021）在《教师引导学生成长发展的前提性条件》文中研究指明教师需要为自己引导学生成长发展创造必要的前提性条件。从"...
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![在数学课堂上培养学生的学习兴趣]()
一、在数学课堂中培养小学生的学习兴趣（论文文献综述）蔡兴红[1]（2021）在《探究如何在小学数学课堂中培养学生的创新能力》文中研究说明小学时期是培养小学生创新能力的重要阶段,...
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![论高校经济数学教学中创造性思维能力的培养]()
一、谈高校经济数学教学中创造性思维能力的培养（论文文献综述）鲁柳利,颜文勇,任大源,段慧,甯懿楠[1]（2021）在《高校经济数学课程思政教学方法思考——以成都工业学院为例》文...
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![不等式放大（缩小）法]()
一、不等式的放大(缩小)法（论文文献综述）曾祥远,程功任,李科赞[1]（2015）在《关于函数和数列极限的相关理论及计算方法的探讨》文中研究指明高等数学的学习中,数列极限与函数...
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![论减轻高中数学教学负担]()
一、谈高中数学教学的减负（论文文献综述）张宇晴[1]（2021）在《高三学生数学自我监控能力、错题管理水平与学业水平相关性研究》文中研究说明时代发展对学生成长提出新要求,系统知...
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![一个接一个地切]()
一、一剪一接柳暗花明（论文文献综述）相辉[1]（2020）在《思维受阻怎么办》文中认为同学们在解决数学问题时常常会遇到障碍,思维受阻,我们可以通过联系生活实际、从简单处入手、借...
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![使用叙述法解决问题的一个例子]()
一、用叙述法解应用题一例（论文文献综述）马子涵[1]（2020）在《高中生多元表征水平与解答数学应用题能力的相关性研究》文中提出数学多元表征是指对同一数学对象以不同方式进行表征...
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![2000年全国高考数学（19）题图解解法]()
一、2000年全国高考数学(19)题的图象解法（论文文献综述）郑良[1]（2021）在《聚焦核心素养凸显数学本质——2021年高考数学全国乙卷试题评析与教学启示》文中提出新高考...
