加涅论文

一、加涅学习结果分类理论对确定课堂教学目标的启示（论文文献综述）栾珺玄,程岭[1]（2022）在《基于数学核心素养的三程递进式教学过程设计》文中提出数学核心素养的培育是当前的热...