中国信息化万里行

中国信息化万里行

一、中国信息化万里行(论文文献综述)

靳惠怡,李媛[1](2021)在《中国建筑材料联合会党委庆祝建党百年党旗建材万里行(河北·秦皇岛站)活动在耀华举行》文中研究表明本刊讯燕赵大地,红色传承。河北省分布着西柏坡中共中央旧址、八路军129师司令部旧址、城南庄晋察冀军区司令部旧址等全国知名的革命圣地,尤其是西柏坡有着"新中国从这里走来"的美誉。河北也是我国的建材大省,秦皇岛是我国建材工业的发祥地之一,中国耀华玻璃集团有限公司(简称"耀华")更是"中国玻璃工业的摇篮"。

解晓霞[2](2020)在《新时代全民安全应急科普工作现状与路径探索》文中研究表明随着应急管理部的成立,新时代安全应急科普事业面临新的发展形势。总体来看,一方面,全国安全应急科普工作已经有了一定的基础;但另一方面,目前安全应急科普工作仍然存在诸多问题。因此,结合新时代中国特色社会主义现代化发展的要求,应该着重加强安全应急科普的理论研究和实践探索,发挥政府、企业、社会各自的主体力量,整合各类安全应急宣传教育,强化安全应急科普效果。

杨贞兰[3](2020)在《中小学校外培训机构治理的困境及对策研究》文中指出校外培训为我国的校外教育事业做出了重大贡献,已经与中小学校外教育密不可分了。中小学校外培训机构的发展,在一定程度弥补了公办教育的不足,为中小学生提供很多知识性的帮助,为家长及学校都减轻了一定的负担。中小学是学生当中最重要的阶段,也是我国教育中最重要的环节。因此,中小学校外培训机构的质量问题在整个校外培训机构中占据重要地位。目前,中小学校外培训机构在巨大的市场需求下得到快速的发展,但由于较多中小学校外培训机构只注重短期效益,开展“应试”为导向的培训,并通过“超前教学”“夸大师资”“虚假宣传”等形式吸引了很多家长,这不仅违背教育规律和青少年成长发展规律,也造成学生课外负担过重,促使“校内减负”演变为“校外增负”,对社会造成了不良影响,引起了社会的广泛关注。为了切实减轻学生学业负担,还学生一个健康的校外生活,推动中小学校外培训机构发展合理化、合法化,我国出台了一系列政策,并要求推行多部门联合整治方略。本文通过对中小学校外培训机构的治理政策内容及执行中存在的问题,分析其存在问题的原因并提出中小学校外培训机构治理优化对策。本研究分为五部分。前两部分分为绪论和中小学校外培训机构治理的理论分析。第三部分本文采用政策文本分析法和访谈法相结合的研究方法对中小学校外培训机构治理政策进行内容分析,再选取贵州省三家具有代表性的校外培训机构进行研究,研究发现中小学校外培训机构治理中存在的主要问题有:治理主体认可度不高、治理政策的内容不全面、治理政策执行出现偏差、违规培训行为出现反复四个问题。针对中小学校外培训机构治理存在问题的原因分析如下:第一,相关政策法律法规不健全;第二,中小学校外培训机构治理的边界模糊;第三,政策执行力度不强劲;第四,监管职责不明,监管行为失范。根据中小学校外培训机构治理存在的问题及原因,并在调查及分析的基础上提出相应的对策,分别是:完善相关政策法律法规;厘清中小学校外培训机构治理边界;强化中小学校外培训机构治理力度;建立健全中小学校外培训机构监管机制。

刘健[4](2020)在《新中国70年中小学减负政策的历史变迁与反思》文中指出中小学生负担过重问题一直以来都是党和国家乃至全社会高度关注的焦点,自1954年颁布第一条减负令以来,大大小小的减负政策层出不穷,回顾梳理新中国成立70年以来颁布的中小学减负政策,可以将减负政策的发展历程分为六个阶段:以提高学生身体健康水平为主的政策初步发展阶段(1949-1966)、以减负减质为导向的政策受挫停滞阶段(1967-1977)、以缓解升学压力为主的政策恢复发展阶段(1978-1992)、以推进素质教育为中心的政策稳定提升阶段(1993-2000)、以基础教育课程改革为依托的政策精准发展阶段(2001-2013)、以发展学生核心素养为宗旨的政策可持续发展阶段(2014-至今)。结合当时的社会背景进行分析,发现减负政策的变迁逻辑:在需求和利益的交互博弈中形成减负共进主体、以渐进性边际改革为主,强制性为依托的变迁方式、政策价值取向多元化的变迁趋势。反思减负政策的发展变迁历程,发现影响减负政策的几个重要因素:传统科举考试文化观念、资源配置失衡、社会用人机制、教师减负。归纳概括出减负政策何以乏力的主要原因:减负政策朝令夕改,时效性短;老调重弹,缺乏新意;监督乏力,问责缺失;政策零散,不成体系。由此提出相关改进建议:加强学理研究,奠定减负政策理论基础;建立健全统筹兼顾的减负长效治理机制;建立健全减负政策问责和监督评估机制;建立健全多方参与多方联动的协调机制。

汤瑞[5](2020)在《DF航空客运服务营销策略研究》文中进行了进一步梳理据相关数据统计,全球航空业2018年旅客运输量达到新的历史高度。随着我国民航市场的不断改革,市场规模快速增长,中国民航成为全球第二大民航市场,国内航空公司迎来广阔的市场机遇,然而,油价的回升、高铁的冲击、国外航空公司的进入等诸多因素,使得国内民航市场竞争日益激烈,因此,如何在竞争激烈的市场环境中获得相应的市场地位,是当前民航企业都面临的一大课题。近年来,在航空公司营销中服务营销发挥的作用逐渐增加,由于我国服务营销发展较晚,相比国外,我国航空业无论从经营管理还是服务水平均存在较大差距。客运服务作为航空服务的重要组成部分,面临着客户忠诚度低,满意度低的局面,因此,提高服务营销水平,打造企业核心竞争力,成为航空公司创造顾客、留住顾客、建立品牌的法宝。本文以DF航空客运服务营销为对象,运用营销的相关理论进行分析。通过收集DF航空相关资料,查阅相关文献、与同行业数据进行对比分析等方法进行研究。本论文共六章,第一章对研究背景以及研究意义进行阐述,明确所研究的对象和方法,对研究的内容及总体的研究框架进行介绍;第二章为相关理论及文献综述。这部分以前人的理论文献为基础,梳理已有的研究结论,介绍国内外关于航空公司客运服务营销的研究进展;第三章分析DF航空客运服务营销环境,结合SWOT分析,对DF航空的内部、外部环境进行分析;第四章阐述DF航空客运服务营销所处的现状,并分析DF航空现阶段客运方面存在的问题;第五章根据DF航空公司客运方面服务营销的问题,制订相对应的改进方案。第六章为本论文的结论部分。本文通过对DF航空客运服务营销中存在的诸多问题进行分析,以服务营销的相关理论为理论指导,结合具体同行业先进实践经验,制定适合DF航空的服务营销策略,以此提高DF航空服务营销水平,打造企业的核心竞争力,为企业创造客户、留住客户、建立品牌打下坚实基础。

吴限[6](2019)在《带动更多企业进入“信用领跑”行列》文中指出2018信用北京诚信建设万里行暨(第四届)信用中关村高峰论坛在京召开2018年12月12日上午,"2018信用北京‘诚信建设万里行’暨(第四届)信用中关村高峰论坛"在京召开,本届论坛由北京市经济和信息化局、中国人民银行营业管理部、中关村科技园区管理委员会作为支持单位,中关村发展集团、中关村企业信用促进会、北京市中小企业公共服务平台联合主办,以"信用优化营商环境助力创新与高质量发展"为主题,聚焦

勒川[7](2019)在《信用优化营商环境 助力创新与高质量发展》文中进行了进一步梳理根植于中关村的本届年度信用盛会,承上启下,回顾过去,展望未来,聚集新时代热点,凝聚多方共识,亮点纷呈。2018年12月12日,"2018信用北京诚信建设万里行暨(第四届)信用中关村高峰论坛"在中关村软件园国际会议中心召开。本届信用论坛以"信用优化营商环境,助力创新与高质量发展"为主题,来自北京市、天津市、雄安新区的各相关委办局领导,国际和国内信用领域知名专家、行业领袖,金融服务机

王毓珣,刘健[8](2018)在《改革开放四十年中小学减负政策变迁及走向分析》文中研究表明改革开放四十年来,我国出台中小学减负政策35部,其中,针对减负的专项政策11部,相关政策24部。中小学减负政策的变迁历经了片面追求升学率纠正时期、素质教育推进时期、新课程改革时期、全方位减负时期四个阶段,其变迁走向具体表现为:从单纯治标走向标本兼治、从基于经验走向基于科学、从简单粗放走向精准施策、从行政惯性走向制度规约、从教育主管走向齐抓共管、从教育管理走向综合治理。

本刊编辑部[9](2018)在《中国科学养老践行者——记中国管理科学研究院老龄产业发展研究所所长肖卫平》文中提出我国老龄产业方兴未艾我国社会老龄化加剧,老年人口规模庞大,中央政府提出加强顶层设计完善重大政策制度,及时、科学、综合地应对老龄化问题,大力发展养老服务业。目前,中国老龄产业方兴未艾,发展的势头非常好。

包冬冬[10](2018)在《从“村”里出发——记2018年“安全生产月”启动及安全生产万里行》文中提出2018年6月是第17个安全生产月这次安全生产月活动第一次走进了"村"里并从"村"里出发开始了2018年的安全生产万里行活动从江苏省江阴市泰州市到扬州市从政府部门监管责任的落实到企业主体责任的扎实记者一行看到了江苏省安全生产工作的变化2018年6月是第17个全国"安全生产月",也是应急管理部组建后的首个"安全生产月"。6月1日,全国"安全生产月"活动启动仪式第一次走进"村"——江苏省江阴市华西村,并从"村"里出发,开启2018年安全生产万里行活动之旅。万里行一行人员先后走过了江阴市、泰州市、扬州市,

二、中国信息化万里行(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、中国信息化万里行(论文提纲范文)

(1)中国建筑材料联合会党委庆祝建党百年党旗建材万里行(河北·秦皇岛站)活动在耀华举行(论文提纲范文)

★走进红色教育基地
    ◇西柏坡
    ◇五峰山李大钊革命活动旧址

(2)新时代全民安全应急科普工作现状与路径探索(论文提纲范文)

全国安全应急科普工作的基本状况
全国安全应急科普工作存在的主要问题
全国安全应急科普工作的方向路径

(3)中小学校外培训机构治理的困境及对策研究(论文提纲范文)

摘要
ABSTRACT
绪论
    一、问题的提出
        (一)中小学校外培训机构治理的重要性
        1.中小学校外培训机构治理的应然价值
        2.国家制定的政策为该选题提供了依据
        (二)中小学校外培训机构治理的现实困境
    二、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
    三、国内外研究现状
        (一)国外研究现状
        (二)国内研究现状
        1.国内研究现状数据分析统计
        2.国内研究现状分析梳理
        (三)研究述评
    四、相关概念界定
        (一)校外培训
        (二)中小学校外培训机构
        (三)教育治理
    五、研究思路和方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
        1.文献分析法
        2.政策文本分析法
        3.访谈法
        4.观察法
第一章 中小学校外培训机构治理的理论分析
    一、“放管服”带来的政府教育职能转变对中小学校外培训机构治理的影响
        (一)教育治理现代化的内涵
        (二)“放管服”改革带来的政府教育职能转变
        (三)“放管服”带来的政府教育职能转变为中小学校外培训机构治理注入了新活力
        (四)“放管服”带来的政府教育职能转变为中小学校外培训机构治理带来了新挑战
    二、中小学校外培训机构的产品属性
    三、中小学校外培训机构治理的目标和实效问题
第二章 中小学校外培训机构治理的现状分析
    一、中小学校外培训机构治理简史
    二、中小学校外培训机构治理现状分析
        (一)调查设计
        1.选择调查对象
        2.设计研究维度
        (二)中小学校外培训机构治理理念
        1.重视校外培训机构的规范化发展:明确校外培训机构治理的基本立场
        2.以政府治理为主,推动培训行业自律:校外培训机构治理的着力点
        3.维护教学秩序,减轻学生课外负担:校外培训机构治理的落脚点
        (三)中小学校外培训机构治理主体
        1.中小学校外培训机构治理的外部主体
        2.中小学校外培训机构治理的内部主体
        (四)中小学校外培训机构治理内容
        1.国家层面建立制度和运行机制
        2.中小学校外培训机构内部治理内容
        (五)中小学校外培训机构治理方式
        1.宏观上外部主体介入中小学校外培训机构治理的方式
        2.针对中小学校外培训机构内部微观事务的治理方式
第三章 中小学校外培训机构治理存在的问题及原因分析
    一、中小学校外培训机构治理存在的问题
        (一)治理主体认可度不高
        (二)治理内容不全面
        (三)治理政策执行出现偏差
        (四)违规培训行为出现反复
    二、中小学校外培训机构治理存在问题的原因分析
        (一)相关政策法律法规不健全
        1.校外培训机构的身份定位模糊
        2.治理内容较单一
        (二)中小学校外培训机构治理的边界模糊
        (三)政策执行力度不强劲
        1.缺乏有效的管理沟通协调机制
        2.问责机制不完善
        (四)监管职责不明,监管行为失范
        1.多头审批,无人管理
        2.缺乏独立校外培训机构监管部门
第四章 优化中小学校外培训机构治理的对策建议
    一、完善相关政策法律法规
        (一)明确中小学校外培训机构的特殊性
        (二)细化中小学校外培训机构治理政策内容
        1.提高市场准入标准
        2.细化中小学校外培训机构的治理内容
    二、厘清中小学校外培训机构治理边界
        (一)理顺在中小学校外培训机构治理中政府与市场的关系
        (二)明确在中小学校外培训机构治理中的治理范围
    三、加强中小学校外培训机构治理力度
        (一)开放治理视域,建立多元协同治理模式
        (二)加强各部门联合执法力度
        1.完善部门联合执法机制
        2.完善问责机制
    四、建立健全中小学校外培训机构监管机制
        (一)建立一套与中小学补课治理平行的监督机制
        (二)明确各个部门的监管职责
结语
参考文献
附录
致谢

(4)新中国70年中小学减负政策的历史变迁与反思(论文提纲范文)

摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、问题的提出
    二、研究目的和意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    三、核心概念界定
        (一)中小学负担
        (二)教育政策
        (三)减负政策
    四、相关文献综述
        (一)国外减负研究
        (二)国内减负研究
        (三)对已有研究的评述
    五、研究方法
        (一)文献研究法
        (二)历史研究法
        (三)比较分析法
    六、研究的重难点、创新点
        (一)研究重点
        (二)研究难点
        (三)研究创新点
第二章 新中国70年中小学减负政策的历史变迁(上)
    一、以提高学生身体健康水平为主的政策初步发展阶段(1949-1966)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
    二、以减负减质为导向的政策受挫停滞阶段(1967-1977)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
    三、以缓解升学压力为主的政策恢复发展阶段(1978-1992)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
第三章 新中国70年中小学减负政策的历史变迁(下)
    四、以推进素质教育为中心的政策稳步提升阶段(1993-2000)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
    五、以基础教育课程改革为依托的政策精准发展阶段(2001-2013)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
    六、以发展学生核心素养为宗旨的政策可持续发展阶段(2014-至今)
        (一)减负政策出台背景
        (二)减负政策内容分析
第四章 新中国70年中小学减负政策的变迁逻辑分析
    一、在需求和利益交互博弈中形成减负共进主体
        (一)政府层面
        (二)学校层面
        (三)家庭层面
        (四)社会层面
    二、以渐进性边际改革为主,强制性为依托的变迁方式
        (一)强制性变迁
        (二)渐进性过渡
        (三)边际性改革
    三、政策价值取向多元化的变迁逻辑
        (一)“以人为本”的价值取向
        (二)“公平与效率兼顾”的价值取向
        (三)“科学发展”的价值取向
第五章 新中国70年中小学减负政策的反思
    一、减负政策必须顾及的若干重要影响因素
        (一)减负政策与传统科举考试文化观念
        (二)减负政策与资源配置失衡
        (三)减负政策与社会用人机制
        (四)减负政策与教师减负
    二、减负政策何以乏力
        (一)减负政策朝令夕改,时效性短
        (二)减负政策老调重弹,缺乏新意
        (三)减负政策监督乏力,问责缺失
        (四)减负政策零散,不成体系
    三、完善减负政策的建议
        (一)加强学理研究,奠定减负政策理论基础
        (二)建立健全统筹兼顾的减负长效治理机制
        (三)建立健全减负政策问责和监督评估机制
        (四)建立健全多方参与多方联动的协调机制
参考文献
    一、年鉴类
    二、着作类
    三、论文类
    四、报纸类
    五、外文文献
附录
致谢

(5)DF航空客运服务营销策略研究(论文提纲范文)

摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景及研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 国外相关研究综述
        1.2.2 国内相关研究综述
    1.3 研究对象及内容
        1.3.1 研究对象
        1.3.2 研究内容
    1.4 研究方法和思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
第2章 相关理论概述
    2.1 相关理论
        2.1.1 服务的定义及特征
        2.1.2 服务营销的发展及特征
        2.1.3 服务营销三角形
        2.1.4 服务营销组合策略
    2.2 民航客运服务营销的相关概念
        2.2.1 航空客运服务
        2.2.2 常旅客计划
第3章 DF航空客运服务营销环境分析
    3.1 外部环境现状分析
        3.1.1 政治环境现状分析
        3.1.2 经济环境现状分析
        3.1.3 社会文化环境现状分析
        3.1.4 技术现状分析
        3.1.5 行业竞争环境现状分析
    3.2 内部环境现状分析
        3.2.1 公司现状
        3.2.2 组织结构与人力资源现状
        3.2.3 财务现状
        3.2.4 营销能力现状
    3.3 SWOT分析
        3.3.1 优势分析
        3.3.2 劣势分析
        3.3.3 机遇分析
        3.3.4 威胁分析
        3.3.5 SWOT分析矩阵
第4章 DF航空客运服务营销现状分析及存在的问题
    4.1 航空客运旅客投诉情况现状分析
        4.1.1 境内航空投诉类型及比例分析
        4.1.2 同行业投诉情况现状对比分析
        4.1.3 投诉数据分析
    4.2 DF航空客运旅客满意度情况分析
        4.2.1 CAPSE概述
        4.2.2 CAPSE问卷调查项目设计及评分细则
        4.2.3 2018年国内全服务航空公司的综合得分
        4.2.4 购票服务满意度得分
        4.2.5 机上服务满意度得分
        4.2.6 地面服务满意度综合得分
        4.2.7 航班不正常保障满意度得分
        4.2.8 满意度数据分析
    4.3 DF航空公司客运服务营销存在的问题
        4.3.1 延误航班的补救和安抚服务
        4.3.2 全流程服务中细节意识有待进一步提高
        4.3.3 服务人员的专业服务能力有待进一步加强
        4.3.4 不同目标市场的需求有待进一步优化
第5章 DF航空客运服务营销策略
    5.1 产品策略
        5.1.1 DF航空市场现状分析
        5.1.2 以目标市场为导向优化产品服务
    5.2 价格策略
    5.3 渠道策略
    5.4 促销策略
        5.4.1 加强促销手段的多样化
        5.4.2 加强常旅客的数据库管理
    5.5 客户过程体验策略
        5.5.1 航班延误服务措施及服务资源平台的优化
        5.5.2 加强多样化与个性化延伸服务
        5.5.3 加强技术创新与优化全流程自助服务
        5.5.4 精益行李服务
        5.5.5 健全旅客投诉反馈机制
    5.6 企业有形展示策略
        5.6.1 客舱设施的优化
        5.6.2 优化餐食服务
        5.6.3 加强社区服务与公益事业参与度
    5.7 服务人员素质提升策略
        5.7.1 加强营销方式多样化以确保优质服务
        5.7.2 加强员工培训以提升职业素养
第6章 结论与展望
    6.1 研究结论
    6.2 研究展望
参考文献
致谢

(6)带动更多企业进入“信用领跑”行列(论文提纲范文)

紧贴时代信用引领高质量发展
信用领跑彰显信用力量
同台论“信”助力高质量发展

(8)改革开放四十年中小学减负政策变迁及走向分析(论文提纲范文)

一、中小学减负政策的变迁
    (一) 片面追求升学率纠正时期 (1978-1992年)
    (二) 素质教育推进时期 (1993-2000年)
    (三) 基础教育新课程改革时期 (2001-2009年)
    (四) 全方位减负时期 (2010年至今)
二、中小学减负政策变迁走向分析
    (一) 从单纯治标走向标本兼治
    (二) 从基于经验走向基于科学
    (三) 从简单粗放走向精准施策
    (四) 从行政惯性走向制度规约

(9)中国科学养老践行者——记中国管理科学研究院老龄产业发展研究所所长肖卫平(论文提纲范文)

我国老龄产业方兴未艾
科学养老是老龄产业发展前途所在
健康中国万里行, 洒向人间都是爱
我国老龄产业大有可为

(10)从“村”里出发——记2018年“安全生产月”启动及安全生产万里行(论文提纲范文)

从“村”到市的责任制落实
企业标准化智能化控制不安全行为

四、中国信息化万里行(论文参考文献)

  • [1]中国建筑材料联合会党委庆祝建党百年党旗建材万里行(河北·秦皇岛站)活动在耀华举行[J]. 靳惠怡,李媛. 中国建材, 2021(07)
  • [2]新时代全民安全应急科普工作现状与路径探索[J]. 解晓霞. 湖南安全与防灾, 2020(09)
  • [3]中小学校外培训机构治理的困境及对策研究[D]. 杨贞兰. 贵州师范大学, 2020(12)
  • [4]新中国70年中小学减负政策的历史变迁与反思[D]. 刘健. 天津师范大学, 2020(08)
  • [5]DF航空客运服务营销策略研究[D]. 汤瑞. 西南民族大学, 2020(04)
  • [6]带动更多企业进入“信用领跑”行列[J]. 吴限. 中国信用, 2019(01)
  • [7]信用优化营商环境 助力创新与高质量发展[J]. 勒川. 中关村, 2019(01)
  • [8]改革开放四十年中小学减负政策变迁及走向分析[J]. 王毓珣,刘健. 教育理论与实践, 2018(31)
  • [9]中国科学养老践行者——记中国管理科学研究院老龄产业发展研究所所长肖卫平[J]. 本刊编辑部. 管理观察, 2018(19)
  • [10]从“村”里出发——记2018年“安全生产月”启动及安全生产万里行[J]. 包冬冬. 劳动保护, 2018(07)

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