中国人应该生气议论文

问：我们要生气 议论文 不少于800字

1. 答：议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。对人或事物所发表的评论性意见或言论。议论分两大类，即“立论”和“驳论”。立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。

问：中国人,你为什么不生气赏析

1. 答：《中国人，你为什么不生气》，这是一篇浑身是刺的散文，体现着作者耿直、认真、批判现实的风格，文中的反复质问相当有力，发人深省，被认为具有鲁迅投枪匕首杂文之遗风。
   《中国人，你为什么不生气》一文针对社会生活中人们对破坏自然环境、违反社会公德等不文明行为漠视、姑息的现象，作者用一连串的“你为什么不生气？”发出怒吼和指责，引起读者内心的反省与共鸣。作者冷静缜密的思考，硬性刚劲的文风和犀利的视角，让读者感到风雷滚滚，正气凛然。
   细读此文，反复品味，我们就会发现文章更深刻的内涵：正面指责的是国人懦弱怕事、姑息邪恶以致坏人肆无忌惮、为所欲为，实质上作者所要肯定的是社会中人的因素，一个由具备健康人生价值观的公众群体所组成的社会是不会出现病态的。
   文中没有空洞的说教，有的是精选的生活细节，揭开丑陋，用一腔热血，对一个民族说话：希望人们振奋，扔掉恶习。
   扩展资料：
   台湾作家龙应台在《中国人，你为什么不生气》中写道，当她向一个被政府潜规则的商贩询问为什么不投诉时，商贩一脸漠然地说“大家都这样”，然后又说“投诉会取消营业资格，损失更大”，龙应台感到很生气但又很悲哀，她写道：“如果你有良心，就要去告诉他们：你受够了，你很生气！”
   《中国人，你为什么不生气》中说明了沉默不是良药，可以一劳永逸，它是糖衣炮弹，品尝过短暂的甜蜜后将人炸的体无完肤。要生气，把生气烧成大火，让它从荒原上滚过，只留下平整的大地，不要多余的野草。只有你站起来了，你就迈出了改变的第一步，才能看见火红的初阳。
   参考资料：

问：高中议论文以“愤怒”为题写一篇800字左右的文章

1. 答：桌椅的愤怒西西是顽皮的孩子，他家有一张木质的桌子和一把椅子，这是给西西写作业用的。可是，他一点也不爱护它们，经常在椅子上转来转去。有时把他作业写好了，就把椅子当‘‘垃圾桶’’，纸削都在上面，学习时才叫妈妈来清理。.....在一旁的桌子很痛苦，西西经常在上面乱涂乱画，有时还把臭脚丫放在上面。嗯，真臭！一天，桌子不耐烦了，生气的说：‘‘这个西西真可恶！一天到晚来打扰我平静的生活！还有他的脚丫几天洗一次？太臭了！’’‘‘你想好好收拾他吗？’’椅子气呼呼地问。‘‘当然’’！你有好主意？‘‘是的。’’于是，椅子把自己的主意告诉了桌子。一个烈日炎炎的下午，西西的爸爸妈妈都不在家，就他一个人在家写作业。这时，椅子故意散架让西西坐个屁股蹲。桌子也散架了，西西的作业本遭殃了。他站起大吼：‘‘你们真没用！’’这话让桌椅更愤怒了！它们来了个‘‘超级大变形，’’呀！真可怕！桌椅长出了手脚，眼睛瞪地大大的，嘴张得可以放下一大个大西瓜。咦？怎么变成‘‘保姆’’了？一个拿扫把，一个拿拖把。哦！是武器。‘‘啊！饶了我吧！！！’’西西头上‘‘长’’出了两个‘‘包子’’。饶了你可以，但你得爱护我们。西西点点头。桌椅变回了原形。经过这次教训，西西不在顽皮，成了爱护桌椅的孩子。