数学研究性课题研究报告高一
2023-04-29
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问：急！求高中研究性学习课题报告 课题《环境规划与数学》
- 答：如果你想要整篇文章都帮你找出来的话，那真的有点难，
只能讲讲回答的方向。
一、课题是如何提出来的：环境规划离不开数学，要规划就要经常运用要数学模型，而数学模型理所当然属于数学范畴。因此，我们要研究关于环境规划与数学的关系。
二、课题的目的意义： 环笑宴境规划与数学的扮搭关系的研究更能让我们知道数学对环境规划的重要性，也促进我们对数学模型的学习及认识。
三、活动规划：
1、小组成员进行研究前资料收集。
2、进行一些现场观测及人员访问。
3、小组成员根据自己的对课题的认识提出自己的看法碰缺银
4、总结
以上只是个人的一些看法，更重要的是楼主自己的观点及你们课题老师的任务要求。
问：数学研究性学习报告
- 答：就是针对题目进行调查，分析现状，指出问题所在然后再提出相应的解决办法
- 答：研究型学习报告指一个题目，你经过调查研究，把了解到的写一份报告
问：高一研究性学习课题
- 答：高一的话颤正·不太可能做太专业的研究·所以建议弄一些简单易于培养的动物或植物形态观察实验···
当然也可以做个土壤中小枝和动物丰富度的调查·】
观察一下蚯蚓的运动和摄食
叶子的多种类型·
树叶的大小形态与所在纬度和海拔高度的关系·
蜜蜂或是蚂蚁的社群行为·
洋葱表皮细胞的观察茄搭悔（质壁分离实验的思考与改进方法）·
幼小植物茎是否呈现绿色·与其在地上或是地下的关系·
树叶到秋天为什么或脱落·
果实的种类 分类
等等等等等等·····
反正这些都是一下验证性的实验·而且很有趣 不妨尝试一下· - 答：我高中最大的遗憾是未能将生物骨骼学学好，倒在了奥赛的最后一个阶梯。
如果给我一次机会我会选择动物骨骼学，研究研究动物骨骼事件很有意思的事情。
你们几个人中谁是组长？组织能力、专业能力谁最强？协调能力谁最强？建议你们先分好工，然后大家坐把各自最感兴趣的内容说出来——头脑风暴。
在罗列结束以后，尝试分析每个人感兴趣的异同点，选择大家认同点最多以及次多的两个题目。然后将大家最感兴趣的课题作为分析重点，另一个课题则作为备选。
选定课题以后，应当做详细的行动计划，在制定行动计划过程中大家应当注意这个计划的细节以保证计划的可行性。
行动计划制定以后就是执行了，执行中遇到任何问题大家都应当聚集起来一起开会分析讨论这些问题，制定合适的行动计划...往复循巧旅环，直到最终完成课题。——PDCA
我理解的高悉旁中阶段孝陆凳研究性课题意义不在于你做出什么样的成果而在于锻炼各位的学习能力。让大家掌握科学、合理的分析问题方法才是最重要。 - 答：考察当地的河流污染情况。
我在高一的时候也做凳绝过研究性课题。
可以通过采样，检验水质，询问当地政府保护情况，有何保护措施，对于污染者枣卖姿有何惩治措施等问题，最后作出总结，向当地政府提出建议。
在课题竞赛中，我们组的课题得了二等奖。
这都配州是我的亲身经历，希望对你有帮助。 - 答：课题的选择往消陆闹往是个长期酝酿的过程，从发现问题到课题的最终确立并不是一蹴而就的，往往需要在头脑中反复思考、反复论证，进行鉴别筛选。选题的一般过程可概括为以下步骤：
�（1）各种有关信息的汇集；（2）从中挑选某一研究问题拿罩；（3）收集所有与这一问题有关的材料悉洞；（4）对收集到的资料进行筛选组合；（5）尝试采用各种途径去解决问题；（6）寻求到可行的解决方法；（7）对研究课题进行科学性、可行性论证；（8）确定研究课题。
�在具体选题过程中，有些步骤有时需要重复、循环、再组合，有些选好的课题还需要在实践中进一步修正方法和对课题“微调”。选题过程中要避免急功近利，避免脱离实际，草率行事，要注意以信息论、控制论、方法论为指导。平时注意以满腔热忱接纳信息，变换角度去观察问题，随时捕捉和记录头脑中的新思想、新方法，要建立选题意识。
1.生物酶的探究
2.生物多样性
3.生物进化过程....... 。
植物细胞叶绿体
表皮细胞无叶绿体，下表皮贴近海绵组织，较疏松，容易取材。。 - 答：你们自己就没感兴趣的内容么？
如果不是自己感兴趣，就不必做。
如果是我，就收集下各种资料，推算下现唤渣猛在的绿梁运色生活方式背后对环境的影响
绿色生和桥活真的绿色么？生产那些太阳能板就不浪费更多能源么？ - 答：建议做环保
当卖桥桐初我中坦们高一就做这个
而且现在消芹整个世界都在关注环保
网络上的资料和数据都能大量找到
而且环保处处可见
比较好找实证 - 答：你们高一 懂得也不是特别多 就做营养饮食的御困调查吧 比较亮棚有现实意义 网镇键念上资料也很多 而且涉及的专业知识不算很多 主要做点调查就好 也算是生物方面的
