一、濮阳市实行考试计分安置退伍军人（论文文献综述）
吴明怿[1]（2020）在《冀鲁豫抗日根据地的粮食工作研究》文中认为抗战时期,冀鲁豫根据地在敌人侵略破坏和自然灾害等因素影响下,粮食损失非常严重,在此情况之下,如何解决抗日根据地的粮食问题,支持边区军民与日伪顽军进行频繁的大小战斗,解决边区军民的吃饭和生存问题,并使根据地不断得到发展壮大,是值得探讨的非常重要的问题。本文通过考察边区政府开展粮食工作过程中各方互动的具体历史过程,探讨冀鲁豫边区政府如何根据复杂多变的历史情况,采取相应的方式方法,应对粮食困境,从而推动根据地发展的内在原因。本文运用河南、山东两省以及部分地方市县档案馆馆藏史料和《冀鲁豫日报》等报刊史料,分为五个部分进行探讨边区的粮食工作:第一章主要从“人祸”和“天灾”两个角度探讨抗战时期冀鲁豫根据地粮食困境产生的原因。第二章主要从救灾和加强农业生产两个方面,讨论冀鲁豫边区如何实现生产自救,以及加强农业生产在根据地进行自救中所发挥的积极作用和具有的历史地位。第三章主要讨论冀鲁豫抗日根据地政府如何解决根据地民众的土地问题和减轻农民的农业税负担问题。第四章主要探讨冀鲁豫边区政府如何通过贸易、金融以及藏粮等措施加强粮食管护,同敌人开展粮食经济斗争,保障粮食正常交易活动的进行、稳定粮食价格、确保粮食安全等问题。第五章主要论述冀鲁豫边区政府在完善粮食供给制度上所采取的努力。结语部分主要得出以下结论:第一,抗战时期,冀鲁豫边区在粮食工作中体现出了以农业为主发展根据地的经济思想和政策,并注意利用商业、贸易、金融等手段,积极支持边区粮食工作的开展。这种经济思维使中共和冀鲁豫边区政府的各种粮食政策措施在实际推广过程中取得了积极效果,对保障困难环境下根据地党政军民的粮食需求发挥了重要作用,是冀鲁豫根据地得以在残酷条件下依旧能够得到巩固、发展、壮大的重要内在原因之一。第二,冀鲁豫根据地开展粮食工作的过程,并非简单的“政策-效果”之间的线性演进关系,群众在对待政策的态度上,更倾向基于自身利益基础之上的权衡。边区政府在开展粮食工作过程中,坚持“政策的群众利益指向”,不断根据民众反映对政策和工作方法进行符合群众利益的调整,进而推动了粮食工作的切实开展。而这一过程实则反应的是抗日根据地政府所代表的“国家”层面与群众所代表的“社会”层面之间的相互影响、妥协、改进的“互动”过程。通过冀鲁豫根据地在抗战时期所开展的粮食工作,我们也可以得出以下几点新发现和值得思考的地方:第一,边区的粮食工作,突破了单纯依靠国家力量的传统救济模式。在这一过程中,边区各级政府培养并吸收了一批积极分子,他们在参与中共的基层社会管理中发挥了重要推动作用,中共也借此实现了政权向基层的延伸。其次,传统农村社会中的封建统治力量被削弱,农村中的阶级成分发生改变,农民的政治地位得到提升,中农力量得到壮大,加强了中共革命的群众基础。再次,边区政府在开展粮食工作过程中,非常重视发挥中共的政治宣传优势,注意依靠人民,打消了基层民众的思想顾虑,具体问题具体分析,这成为抗战时期边区的粮食工作能够得到切实开展的关键。
李琳[2]（2017）在《菏泽市退役士兵安置问题研究》文中研究指明士兵退役安置是指国家按照有关规定及相关的法律法规,在士兵完成规定的服兵役期限之后,退出现役时,给予士兵的资金或者其他服务补偿,使其重返普通社会生活的一种制度安排。随着我国社会经济的发展和变革,现有的安置制度和安置策略已无法满足和解决当前退役士兵的安置问题。改革,现常指改变旧制度、旧事物。对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动,改革是社会发展的强大动力。建国以来,我国退役士兵安置一直沿用指令性办法,由政府直接派遣岗位,形成了中国特色的安置模式。随着社会深入发展,该模式的制度能量已经释放完毕,制度执行已经陷入重重困境。如何适应社会形势,破解困境实现妥善安置的目标,就需要在实践中不断改革。2011年中央立足国情军情,兼顾现实与长远,实行了新的退役士兵安置政策,使退役士兵安置工作迈入了新的春天。如何适应形势,扎实做好改革后的退役士兵安置工作,就要从退役士兵安置改革的必要性出发,不断完善适应形势需要的退役士兵安置制度。本文以菏泽市退役士兵为研究对象,详细深入的研究了菏泽市退役士兵所存在的安置问题及其产生的原因。存在的问题主要包括政策扶持不到位,大部分接受单位已经接近饱和,接受新退役士兵就业比较困难,同时,就业士兵难以适应新的岗位要求,也是制约士兵安置的主要问题。导致这些问题的主要原因包括,社会经济环境的改变,相关政策制度不完善以及退役士兵自身具备的技能不足以满足现在社会发展的需要等。基于菏泽市退役士兵安置存在的问题和原因,本文通过查阅大量的文献资料,分析和总结了国内外退役士兵安置的先进经验和制度安排,归纳了退役士兵安置的可借鉴之处,从完善政府安置政策,强化社会关注度以及提升士兵自身能力三个方面,提出了相应的改进措施,以期为菏泽市退役士兵安置问题的解决提供一定的借鉴和参考。
孙可敬[3]（2016）在《我国农民公民意识培育研究》文中认为改革开放以来,随着我国现代化的迅猛发展以及我国城镇化的快速推进,我国的三农问题逐渐受到社会各界的关注。现代化不仅是城市的现代化,它更是农村的现代化,没有农村的现代化就不能实现我国的现代化。农村现代化不仅是政治、经济、文化、社会、生态等各方面的现代化,其核心在于农民的现代化。我国的城镇化也不仅仅是物的城镇化,它正在向以人为本的人的城镇化转型。作为我国农村社会发展和农业现代化转型的主体,农民已然或主动或被动的卷入城镇化和现代化之中。农业、农村、农民的三农问题归根结底是农民问题。农民问题解决的前提和基础在于扭转农民传统的思维方式,使其传统的臣民意识、乡土意识逐渐向公民意识转型。农村的发展、农业的转型以及农民幸福梦想的实现,均与农民公民意识的形成和培育有极大的关联性。我国农民公民意识培育不仅具有农民内在需求的人本意蕴:它有利于我国惠农社会工程的成功实施、我国农民社会权益诉求的合理表达以及我国社会主义合格公民的培育:同时它也具有社会发展的时代价值:它推动了我国社会主义新农村建设的发展、我国社会主义现代化的实现以及中华民族的伟大复兴。文章以我国农民公民意识培育研究为主题,以社会主义新农村建设和新型城镇化建设为研究背景,以马克思主义公民思想和社会主义核心价值观为理论指导,以公民身份理论和公共领域理论为知识借鉴,以农民公民意识形成的历史梳理为基础,从我国改革开放后农民公民意识形成的“实然”现状为研究起点,以农民公民意识培育模式的建构为目标,沿着“理论基础-知识借鉴--历史梳理-现状剖析-制约因素探究-培育体系建构”的逻辑思路而展开,研究内容概括为三个部分:第一部分为农民公民意识培育的理论基础和历史前提。在界定农民、公民、公民意识、农民公民意识等相关概念基础上,进一步指出我国农民公民意识培育的价值,通过对其价值诉求和价值目标的探求以明晰我国农民公民意识培育的必要性和重要性。通过对马克思主义关于以现实的有生命的个人为主体、以政治国家和市民社会对立统一为前提、以权利和义务的辩证统一为核心和以人的解放为目标的公民思想以及社会主义核心价值观所包含的公民国家价值观、公民社会价值观和公民道德价值观等研究作为农民公民意识培育研究的理论基础。通过梳理鸦片战争以来我国农民公民意识培育的历史演变,即1840-1949年我国农民公民意识培育萌生期所形成的农民民族意识、自强意识、革命意识、自由民主意识和爱国意识,1949-1978年我国农民公民意识培育迂回期所形成的国家认同意识、集体意识和主人翁意识,以及1978年以后我国农民公民意识培育发展期所形成的主体意识、民主意识和自由意识等三个阶段,作为新时期我国农民公民意识形成和培育研究的历史和现实的借鉴。第二部分为我国农民公民意识培育实证分析内容,它主要研究城镇化过程中我国农民公民意识的现状、问题及制约因素。通过对河南省部分农村进行问卷调查和入户访谈等形式以把握农民公民意识形成与培育现状。通过对调查资料进行定量分析和定性研究,发现我国农民公民意识现状呈现不平衡性:即农民爱国意识较强但基层公正意识偏低、农民自由意识逐渐增强但家庭责任意识相对较弱、农民民主意识渐增但法治意识较低、农民平等意识提升但自强意识呈现分化、农民友善意识提升但公共意识淡薄、农民文明意识增强但诚信意识欠缺的现象;同时,我国农民公民意识在培育过程中存在培育内容片面、培育方法单一、培育环境失衡、培育路径受阻、培育主体模糊等问题。在此基础上,通过深入剖析得出,我国农民公民意识形成和培育受到国家层面城乡二元结构的长期存在、户籍制度以及我国三农领域法治建设不完善等因素的制约,同时它也受到我国农村经济发展不健全、乡村治理结构不合理、农村公民社会的不完善以及农村公民文化结构失衡等社会层面因素的制约;另外农民受教育程度偏低、农民组织能力较弱以及农民家庭社会化功能弱化等个人层面的因素的制约,这部分研究为进一步建构我国公民意识培育体系奠定实证基础。第三部分为我国农民公民意识培育体系的思考,它主要包括我国农民公民意识的培育原则、培育内容、培育方法、培育路径、培育环境和培育主体等研究内容。我国农民公民意识培育体系在培育原则上坚持价值利益诉求、优秀传统文化积淀、时代精神培育与农民公民意识培育相结合;在培育内容上不仅包含公共层面的民主意识、公正意识、自由意识、平等意识、法治意识和公共意识,同时也涵盖了个人层面的爱国意识、责任意识、文明意识、友善意识、诚信意识和自强意识等内容;在培育方法上,将社会活动育人法、社会组织育人法、大众传媒育人法、学校育人法和家庭育人法相结合;在培育环境上,将现代地方环境的建设和历史环境的传承、生活环境的投入和工作环境的付出、经济环境的追求和文化教育环境的塑造以及现实环境的可视性和虚拟环境的接受性相结合;在培育路径上,通过社会主义市场经济的参与、农村基层民主政治的建设、农村公共产品供给体制的完善、农村公民文化和农村生态文明的建设来为我国农民公民意识培育奠定经济、政治、社会、文化和生态文明基础;在培育主体上,从农民内在自觉生成、社会组织内外沟通以及国家宏观顶层设计的微观、中观、宏观的多向路径来探求农民公民意识培育主体的三位一体模式。我国农民公民意识的形成是一个长期的、多方合作的过程,具有培育时间的长期性和培育过程的艰巨性特点,由此,通过我国农民公民意识培育模式的建构和实施,农民公民意识培育将会从肯定阶段、否定阶段而过渡到新的肯定阶段,在培育内容上做到开拓创新,在培育方法上做到与时俱进,进而实现农民公民意识培育的质的飞跃。
赵传羽[4]（2015）在《河南省新型城镇化进程中农村劳动力转移就业问题研究》文中指出2014年,我国城镇化率达到54.77%,我国步入了城镇化高速发展的阶段。同时在经历了三十多年的经济高速增长之后,我国的城镇建设也面临着基础设施不完善、基本公共服务不健全、各类城市病突出等问题,为了解决我国城镇化进程中所面临的各种问题,中央政府提出了进行新型城镇化建设的战略方针。河南省人口众多这一省情,要求其在新型城镇化建设进程中,要处理好农村劳动力转移就业问题。从河南省农村劳动力转移就业的现状出发,研究在新型城镇化建设进程中加快农村劳动力转移就业的问题,就是加快河南省新型城镇化建设的必然要求,具有较为重要的意义。论文从理论论述入手,通过对国内外学者的研究成果、经济学相关基础理论进行系统梳理与客观评价,界定了新型城镇化、农村劳动力、转移就业等概念,为后续研究奠定了理论基础。之后,通过数据分析、问卷调查分析等形式研究了河南省新型城镇化建设与农村劳动力转移就业的现状,并找出其中存在的问题。为提出河南省新型城镇化建设进程中农村劳动力转移就业对策建议,文章对国内外发达地区促进农村劳动力转移就业的先进经验与不足之处进行总结,并构建了农村劳动力转移就业的引导机制。在此基础上,从制度环境、就业市场、产业发展、教育培训、社会环境、城镇建设等六个方面,提出了河南省新型城镇化建设进程中促进农村劳动力转移就业的政策建议。
李增元[5]（2013）在《分离与融合：转变社会中的农民流动与社区融合 ——基于温州的实证调查》文中研究说明自由全面发展一直以来都是人类孜孜不倦的追求目标。不过,个体是具体的、历史的、现实的,个体的自由并不是超然于社会的绝对自由。各种社会制度创造着人类有秩序的社会生活,同时,它也可能成为阻碍个体自由发展的重要因素。以自由人为基础的“自由联合体”是人类自由发展的最终目标,是以自由、融合为基础的人类和谐社会。作为社会基础构成部分,广大农民的自由受到很大程度的限制,特别是在开放、流动社会中,广大农民的不自由性更加明显的体现了出来,它表现在政治、经济、社会、精神文化诸多方面。就当前来看,社会流动已经成为社会发展常态。不过,农民外在的自由流动难掩内在的不自由,流动中的各种公民权利及权益无法得到有效维护,生存发展权利难以得到有效保障。社会开放、流动难以掩盖城乡分割、乡村社会封闭、排外的事实。建基于农村社区之上的诸多社会制度既是民众行为的社会规范,同时也往往成为约束个体自由发展的根本因素,致使社会分割、社会融合难以实现。广大农民离土难以真正离乡,城乡居民有流动自由发展不足,有流入难融入,这一矛盾在转变社会中更为突出。在现代社会发展中,解放农民,扩展农民自由发展权利,破除社会分割、封闭与排外的弊端,创造有机融合、和谐发展的社会,推动人的全面发展,是人类社会发展的历史命题,也是农民面临的历史性新命运。本文以温州市作为研究样本,对转变社会中的农民自由、社会融合诸问题进行探索性研究,转变社会中的农民流动仅仅是本文研究农民自由及社会融合的一个引子。本文首先以历史制度主义的视角,对建国以来温州社会变革中的农民自由现状进行了考察分析。在改革开放前,基层经济社会制度的变革,都直接地影响着农民的自由,农村基层社会发展过程正是一个广大农民为争取自由发展与国家互动的过程,也是广大农民扩展生存与发展权利与自由空间的过程。改革开放后,城乡社会逐步走向开放、流动,经济政治体制开始变迁,广大农民在政治、经济、社会及精神文化层面的自主发展权利及发展空间都得到了前所未有的扩展,农民独立意识的增长。在现代化发展中,农民从传统小农向现代农民蜕变,逐步走向新的社会发展大舞台。然而,僵化的经济社会制度却内嵌于日渐转变的乡村经济社会结构中,构造出了外在流动、开放背景下的内在封闭社会,广大农民无法从封闭性社会结构中脱离出来,无法自由自主发展,乡村外部人员也无法自由进入与融入,整个社会没有实现真正的自由流动与有机融合。在此基础上,本文对新时期温州所实施的“三分三改”与“社区重建”进行了深入分析探讨。以“政经分开”、“资地分开”、“户产分开”、“股改”、“地改”、“户改”为主要内容的“三分三改”破除了传统社区的封闭、排外及束缚性,破除了封闭的乡村经济社会结构,促进了农民的自由流动,并保障了流动中的各项权利、权益,为外来人员的自由进入与融入提供了有利条件,促进城乡社会从分割走向融合,改革实践是农民自由解放的新里程碑。在此基础上,温州市进行了农村社区重建,通过社区空间重组、组织体系重建、治理机构再造、治理机制改革,构造“城乡一体型”新社区,推动城乡基层社会对接,努力将新型农村社区逐步建设成具备政府公共管理服务功能、社区社会自我治理功能,能够为居住在社区内的不同性质居民提供平等服务、保障不同性质居民享有平等公民权利、公民待遇、社区成员权利,为社区居民提供情感归属及精神认同,具有开放性、容纳性的新型基层社会单元。基于上述考察分析,本文继而对建国以来温州农民自由发展历程及特征进行了总结性分析,对当前开放性、流动性社会发展中,温州农村新社区的社会融合状况进行了定量、定性考察,并对温州社会转型发展中农民自由的影响因素、社会融合影响因素进行了判断分析。转变社会中的农民流动仅仅是一个大的历史背景,而流动中的农民自由及生存发展权利与权益才是农民流动背后的实质与根本性问题。正是基于此,本文建基于温州样本的实证研究,对转变社会中农民流动背景下农民自由及社区社会融合这一实质性问题进行了深度探讨。本文首先指出了“自由与融合”是社会流动、开放背景中农民的历史性新命题,并对国内外历史进程中农民自由及社会融合问题进行回顾与分析,探讨国内外农民自由的构成内容,及农民自由与社会融合的关键影响因素。此基础上,本文对所研究的核心内容,何为农民自由、农民自由的影响因素、转变社会中的农民自由实现途径等问题进行了理论提炼；自由的个体何去何从、融合性社会及社区社会融合何以可能等诸多理论问题进行了深入探讨。最后对自由、人性、社会制度等抽象问题进行了余论探讨。基于温州样本的微观考察,及社会发展的宏观性分析,本文得出如下结论：第一,农民自由在历史发展进程中呈现出层次与差异性。个体是历史的、实践的、具体的,社会发展的历史性及阶段性决定了,在不同的历史发展阶段,广大农民呈现出不同的自由状况,体现在政治、经济、社会及精神文化不同层面。第二,人性解放与发展是农民自由及个体自由的根本内涵。个体自由,外在体现为不同历史时期个体维持生存与发展的一系列需求,这些仅仅是个体自由的外化,人性解放与发展才是人类自由的根本内涵所在。第三,社会制度是转变社会中农民自由的关键影响因素。在现实中,存在于特定经济社会结构中的个体及外化的社会关系,都受到嵌入到该经济社会的各种制度的规范与约束,一旦制度规约偏离促进人性自由方向发展,它对人的束缚性就潜在地体现了出来。第四,在解构中构建开放性、容纳性新制度是保障当前农民自由发展的根本途径。破除强制嵌入到经济社会中的一系列封闭、排外社会制度,打破经济社会结构的封闭性、束缚性,建构新制度体系,推动形成各类要素自由流通、个体自由自主流动的新型融合性城乡社会,保障社会公平正义、个体权利权益平等,是实现个体自由发展的重要基础。第五,“自由”的个体内嵌于一个群体性、融合性社会。个体自由的实现是以他人的自由为基础,个体存在的社会是一个群体性社会,只有群体性社会实现了自由与融合发展,个体才能够真正实现自由发展。第六,开放制度体系是实现社区及社会有机融合的重要基础。不同层次融洽和谐社会的形成,都离不开制度的规范。由社区制度、社会制度、国家制度及人类社会制度等诸多制度构成的开放、容纳性的制度体系,能够推动社会公平与正义、促进个体社会认同与归属,促进融合性社会的形成与人的自由发展。自由全面发展与人性绽放是人类社会发展的本质体现,不过,实践中的个体自由发展与融合性社会的形成,都需要建立在相应的社会制度基础之上。
袁琳[6]（2013）在《论马克思主义社会建设理论中国化与当代中国社会建设》文中研究表明马克思主义社会建设理论中国化是对在中国“建设什么样的社会,怎样建设社会”的思考与回答,是马克思主义中国化的一个组成部分,是指将马克思主义社会建设理论的基本原理与中国的具体实际相结合,形成中国化的马克思主义社会建设理论的过程。研究马克思主义社会建设理论中国化与当代中国社会建设,通过全面系统地梳理马克思主义社会建设理论中国化的基础、形成过程,归纳出马克思主义社会建设理论中国化的理论内涵,从中找出马克思主义社会建设理论中国化与当代中国社会建设的逻辑关系,从而深化对当代中国社会建设的理论认识,为推进当代中国社会建设的实践提供思路与建议,具有重要的价值与意义。本文由导论、马克思主义社会建设理论中国化的基础、马克思主义社会建设理论中国化的历史进程、马克思主义社会建设理论中国化的理论内涵、当代中国社会建设的理论思考、当代中国社会建设的实践创新、结语等七部分组成,其逻辑结构和基本内容如下：第一部分为导论部分,主要阐述了选题的缘由与意义、研究现状、概念界定、创新之处、研究思路与方法等问题。第二部分主要阐述了马克思主义社会建设理论中国化的基础。马克思主义社会建设理论中国化的形成与发展需要一定的条件。一方面,马克思主义社会建设理论是马克思主义社会建设理论中国化唯一的理论基础,但是离不开国外社会建设理论与中国传统文化中的社会建设思想的影响,它们构成马克思主义社会建设理论中国化的思想来源。另一方面,马克思主义社会建设理论中国化离不开社会建设的实践,在中国革命、建设、改革时期由中国人民进行社会建设的伟大实践构成马克思主义社会建设理论中国化的实践基础。第三部分主要阐述了马克思主义社会建设理论中国化的历史进程。马克思主义社会建设理论在中国的发展有一个从认识到接受,从接受到实践,从实践到发展,从发展到丰富创新的历史过程。马克思主义社会建设理论中国化的历史进程具体表现为四个时期：（1）启蒙时期：先进中国人初识马克思主义（1917-1927年）；（2）奠基时期：中国共产党局部执政的社会建设实践（1927-1949年）；（3）探索时期：中国共产党全国执政的社会建设实践（1949-1978年）；（4）发展时期：中国共产党全面社会建设的不断深入（1978年-至今）。第四部分主要阐述了马克思主义社会建设理论中国化的理论内涵。马克思主义社会建设理论中国化一直在回答“建设什么样的社会、怎样建设社会”的问题,经过九十多年的中国社会建设的实践,总结出马克思主义社会建设理论中国化的理论内涵,主要包括社会建设的目标与措施,目标主要有“四个实现”：实现人民群众的根本利益、实现社会的公平正义、实现每一个人的自由发展、实现社会的自由发展；措施有六个方面：认清国情（前提）、大力发展社会生产力（物质基础）、大力加强法制建设（重要保证）、不断加强党的建设（领导力量）、依靠劳动人民（依靠力量）、具备世界眼光（重要条件）。第五部分主要阐述了当代中国社会建设的理论思考。当代中国的社会建设需要发展,必须从理论上厘清这些问题：马克思主义社会建设理论中国化与马克思主义中国化的关系,当代中国社会建设与马克思主义社会建设理论、社会主义历史进程与现代化的关系。通过分析,本文认为马克思主义社会建设理论中国化产生于马克思主义中国化的历史进程中,马克思主义社会建设理论中国化是马克思主义中国化的核心内容。当代中国社会建设与马克思主义社会建设理论是坚持与创新、理论与实践的统一。当代中国的社会建设是世界与中国社会主义历史进程中的重要一页。马克思主义社会建设理论中国化与中国现代化的历史进程极其相似,是中国现代化的特殊选择。加强当代中国的社会建设,是中国现代化建设的必然要求。第六部分主要阐述了当代中国社会建设的实践创新。当代中国社会建设的实践十分复杂,是一个多层次的社会建设。因此,要注重把握以下几个方面的问题：（1）坚持以中国化的马克思主义社会建设理论为指导；（2）民生建设是当代中国社会建设的根本；（3）社会体制建设是当代中国社会建设的核心；（4）加快社会结构建设,完善现代社会体系；（5）社会管理与社会服务的共同发展；（6）创新社会规则体系；（7）加快社会事业的发展。第七部分为结语。对论题做出结论性的总结,指出未来的研究方向。
孔军[7]（2012）在《禁止双重危险原则及其在我国的确立》文中指出本文是关于刑事诉讼禁止双重危险原则的研究，突出了该原则在我国刑事诉讼中的确立这一现实问题，共分为三编、十三章。第一编为“基础篇”，包括第一至第三章。主要是对禁止双重危险原则基础理论进行探讨。其中，第一章探讨了禁止双重危险原则与既判力、一事不再理的异同，其理论上的意义在于，明确三者不能笼统地混同，并从其共性之中寻找禁止双重危险原则的普适性；第二章比较分析了大陆法系和英美法系主要国家关于禁止双重危险原则的不同制度设计，为我国借鉴提供不同的模式；第三章探讨了禁止双重危险原则形成和确立的历史逻辑、理性逻辑和内在的诉讼逻辑，为禁止双重危险原则提供正当性基础。第二编为“问题篇”，包括第四至第十章。主要探讨了我国刑事诉讼制度与禁止双重危险原则相违背的规范和实践，并分析了其背后的体制、民心和制度等不同层面的原因。其中，第四章对我国刑事诉讼一审、二审和再审程序中的重复追诉现象作了深入讨论，明确了本文所主要针对的问题；第五章分析了政法体制对司法独立以及由此对禁止双重危险原则的不良影响；第六章分析了我国刑事司法运作过程中的政法逻辑对确立禁止双重危险原则的妨碍；第七章分析了国家主义的意识形态对公民意识、权利意识的不当影响；第八章指出我国现阶段刑事司法公正性的不足，严重妨害了公众对司法权威的信任，进而对司法判决的终局性产生疑虑；第九章指出我国司法实践体现出某种程度的民粹化倾向，在面对公众质疑甚至当事人不服从时，不具有权威性；第十章指出现有检察监督制度和信访制度构成对司法判决终局性的制度性障碍。第三编为“构建篇”，包括第十一至第十三章。主要探讨了我国所欲确立的禁止双重危险原则的形态和应当采取的策略和步骤。其中第十一章明确了我国禁止双重危险原则的整体框架和构成，并对检察机关的撤诉后再起诉、二审中无限发回重审和再审制度的重构进行专门研究；第十二章主要讨论了确立禁止双重危险原则所应确立的几个方面的新理念；第十三章提出了确立禁止双重危险原则所应当采取的思想启蒙、改善党的领导等方面的措施。
卢占宽[8]（2011）在《二十世纪八十年代河南农村剩余劳动力转移研究》文中提出二十世纪80年代河南积极进行农村经济改革,实行家庭联产责任制,取得了很大成功。同时却又面临着艰巨的农村剩余劳动力问题。这是因为:（一）河南地处中原沃野,耕作农业历来发达,人口稠密,长期受小农经济的影响,农村人口自然增长迅速,致使历史遗留的人口基数很大,农村劳动力在农业内部不能全部消化。由于城乡分离的二元户籍制及相配套的制度的阻挡和控制,农村剩余劳动力无法向城镇和非农业转移,造成大量积压,农村人多地少的矛盾突出。该问题曾被计划经济体制长期隐蔽,随着农村改革的进行,日益突出。（二）河南解放前工业基础很薄弱,建国后在党的领导下,实施优先发展工业和城镇的战略,导致城乡差距拉大,1958年城乡分离的二元社会体制的构建进一步拉大了城乡差距,改革开放后城镇经济建设快速发展,既进一步拉大城乡差距又形成对劳动力的需求,此时,农村改革赋予农民以经营和行动的自由,因此农村劳动力向城镇转移。二十世纪80年代,在改革开放的形势下,为了加快本省的经济社会的发展,引导农村剩余劳动力向城镇稳步、有序的转移,在加快工业和城镇建设同时,河南各级政府在中央政府的指导下,出台各种政策和措施,通过招工、临时工转正、民办教师转正、直接的农转非、升学、参军、接班顶替等渠道,使部分农村剩余劳动力获得了城镇户口和适当的工作,从而实现了真正的向城镇转移（一）1979年1980年,河南改革开放刚起步,城镇待业人口和回城知青的就业任务很大,农村尚处在计划经济体制之下,农民还未获得身份和经营自由,此时农村剩余劳动力向城镇转移除了招工、接班顶替、参军、升学、婚迁等所谓的羊肠小道外,就剩下临时工转正、落实知识分子政策等几个途径了,因此农村剩余劳动力向城镇转移处在开始阶段。（二）1981年1990年,河南改革开放加快,对农村剩余劳动控制松动,尽管国家严格控制对农村直接招工和认真清理计划外用工,但是各种引导农村劳动力向城镇转移的特殊政策相继出台,标志性的就是各种“农转非”,涉及的层面广,转移的农村劳动力数量大,影响最大。上述政策的实施促使大批农村劳动力转移到城镇,同时,政策之外还有很大部分农村剩余劳动力,主动进城务工,形成民工潮。尽管民工们为工业和城镇发展出力流汗,却还是农民,是兼业型的农民,不享受城镇居民的福利待遇,没有真正转移到城镇。总之,二十世纪80年代,河南农村剩余劳动力在政府的主导和政策影响下,尽管向城镇转移缓慢,伴随着工业和城镇发展不同步及城乡差距的逐步拉大,但是,其意义很大,（一）有利于农民增收及农村经济的发展,缓解农村劳动力剩余的压力,缩小了城乡差距;（二）避免大的社会震荡和西方城市病的重演,有利于工业化和城镇化的发展及整体综合实力的提升;（三）有利于未来和谐社会的构建。
彭华[9]（2010）在《制度转型的成本分析 ——以湖北乡镇事业单位改革为分析对象》文中提出制度是重要的。然而,制度的存在及其运行都是有成本的,而制度改革及其创新同样需要付出成本。过去的30年,是我国改革开放的30年,也是制度改革和创新的30年。虽然我们在一些重大的体制和制度改革上获得了巨大的成功,但也不乏流产的案例和失败的教训。尤其是,不同时期、不同地区及不同类型的制度改革和创新的进展和成效很不相同,有的改革进展顺利,有的则一波三折；有的广受赞誉,有的抗议不断；有的如愿以偿,有的事与愿违!如此等等,不能不让我们思考,为何不同的制度改革和转型有不同的成效和后果?导致不同结局和后果的原因何在?本论文以湖北省乡镇事业单位改革为案例,尝试从制度转型的经济成本、政治成本、社会成本及成本分摊机制角度进行分析和解释。导论介绍了研究方法和选题的缘起。制度是重要的,新制度经济学认为预期收益大于成本是制度变迁的动力,但是未能说明预期收益等于或小于预期成本时,制度能否实现成功转型。通过湖北乡镇事业单位改革研究认为,如能建立成本合理分摊机制,使成本内部化达到成本均衡分摊进而实现成本最小化是制度成功转型的可能条件。第一章对我国乡镇体制改革进行分析。以撤并为特征的乡镇改革是对“人民公社”政治理想运动和在地方政府财政压力下的冲击-回应行为,但没有实现乡镇政府由全能政府向服务性型政府职能的转变。而湖北乡镇改革不仅是乡镇行政管理体制改革,其建立的“以钱养事”机制也是对农村公共服务体制的再造,实现了全能政府向服务型政府的转变。第二章分析乡镇事业单位改革的经济成本。乡镇改革面临的直接困难是经济成本,即制度转型的费用。它主要包括分流人员经济补偿、社会保障费用、乡镇历史债务化解费用、机构撤销和重复建设费用,这是当前乡镇改革中面临的经济成本。在地方政府财政困难情况下,应该加大中央财政投入以分担改革的经济成本。第三章分析乡镇事业单位改革的政治成本。“改革者历来没有好下场”,这是改革者个人面临的政治成本；同时,改革引发的社会稳定问题会影响到政府的合法性和认同,这也是乡镇事业单位改革面临的政治成本。中央应该对地方政府改革者予以保护、支持、激励,分担改革政治成本,化解政治风险。第四章分析乡镇事业单位改革的社会成本。乡镇事业单位改革后给个人和社会带来很大压力。乡镇事业单位改革后分流人员再就业困难会导致生活水平下降、补偿低导致个人发展能力的相对剥夺,及由此引发的自杀、上访、动乱等社会问题,这是乡镇事业单位改革的社会成本。政府帮助下岗分流职工的再就业、建立完善的社会保障是化解社会成本的有效途径。第五章讨论与结论。乡镇事业单位改革中有经济成本压力、政治风险和一定的社会后果,虽然化解改革风险存在困难,但改革对社会经济发展和提升政府认同是有益的。因此,要对改革成本予以合理分担,以有利于推进乡镇改革。从湖北乡镇事业单位改革的案例中,我们得出结论是成本合理分担是制度转型的条件。
曾能建[10]（2010）在《福建中小学教师教育发展研究（1949-2009）》文中进行了进一步梳理社会发展,教育先行。教师教育,是整个教育的基础,已经成为国际研究的热点。目前,福建教师教育正处于转型时期,教师培养模式、教师培养主体、教师准入机制等,都亟待改革和创新。研究教师教育,我们需要国际视野,也需要反观历史。本研究利用文献研究法、比较法、访谈法、经验总结法等,梳理建国以来福建省六十年的教师教育状况,从历史中汲取经验,总结教训,探索福建目前教师教育的历史基础,研究教师教育的发展趋势和改革路径,为教师教育的制度改革提供理论支持和决策依据。建国以来福建教师教育的发展,按照时间序列可纵向地分为五个阶段：初步发展（1949-1965）,教师教育的断裂（1966-1976）,教师教育的复兴（1977-1991）,教师教育的稳步发展（1992-2000）,教师教育的现代化建设（2001-2009）。在六十年的发展中,既有加强教师职业思想教育、保证教师队伍稳定等经验,又有“文革”破坏教师教育体系,导致教师培养链条断裂等教训。基于历史考察,本文分析探讨了当前福建教师教育的主要问题：教师职前培养和职后培训模式改革问题、中小学教师准入机制的完善问题、农村中小学教师素质的提升问题,以及教师教育质量保障体系构建问题,并提出了改进的思路和措施。最后一章,在对福建教师教育历史的考察,以及对当前教师教育改革问题的分析和探讨的基础上,提出福建教师教育发展的展望。即在新的时代背景下,我们应该吸取文革期间教师教育中断导致师资不足、师资水平不高的教训,坚持教师教育优先发展的战略地位；分析了基础教育改革对教师教育提出的新要求,认为必须加快构建现代、开放、灵活的教师教育体系；提出在完成三级师范向二级师范过渡后,要改革完善教师的培养模式,将学前教师和小学教师定位于师专层次的培养,初中教师以师范院校本科教育为主,高中教师可以由师范大学和综合大学以4+0、4+1或4+2模式培养。福建教师教育正面临着从满足数量需求向质量提高的重大转变,教师队伍建设的着力点要放在提高教师教育素质上,注重提升教师教育能力与职业道德水平；要提高教师素质,就要不断完善优秀人才从教的培养选拔机制。
二、濮阳市实行考试计分安置退伍军人（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、濮阳市实行考试计分安置退伍军人（论文提纲范文）
（1）冀鲁豫抗日根据地的粮食工作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTARCT |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究目的与创新、意义 |
| 四、本文的研究方法 |
| 五、史料运用说明 |
| 六、论文思路与逻辑框架 |
| 第一章 冀鲁豫根据地出现粮食危机的原因 |
| 一、冀鲁豫边区的建立与发展 |
| (一)冀鲁豫抗日根据地的成立 |
| (二)根据地的行政区划 |
| 二、冀鲁豫根据地环境因素对农业发展的影响 |
| (一)边区发展农业的自然条件 |
| (二)旱灾害所造成的民力与粮食损失 |
| (三)蝗虫灾害对粮食的危害 |
| 三、敌人侵略活动对边区所造成的民力和粮食损失 |
| 四、本章小结 |
| 第二章 努力提高粮食产量,生产自救 |
| 一、积极救灾,克服灾荒 |
| (一)政府筹粮,实施急赈 |
| (二)向地主豪绅借粮 |
| (三)开展赎地运动 |
| (四)提供优惠的救灾借贷政策 |
| (五)开展灭蝗斗争 |
| 二、开展广泛的农业生产建设活动 |
| (一)奖励垦荒,扩大耕地面积 |
| (二)劳动互助,提高农业生产效率 |
| (三)边区合作社发展对缓解粮食困境所发挥的作用 |
| (四)为扶持农业生产提供贷粮贷款 |
| (五)促进生产发展的其它措施 |
| 三、本章小结 |
| 第三章 推动减租减息,减轻民众税负 |
| 一、冀鲁豫边区农民的受剥削情况 |
| (一)几种租佃形式与剥削情况 |
| (二)地主对承种人的超经济与高利贷剥削 |
| 二、开展减租减息运动 |
| (一)土地革命时期的土地政策 |
| (二)抗战时期减租减息政策逐渐走向完善 |
| (三)边区减租减息政策的逐渐完善与推广 |
| (四)开展集体倒粮运动,保护减租减息成果 |
| (五)与地主豪绅的减租减息斗争 |
| (六)边区减租减息政策所取得的效果 |
| 三、推行合理负担,采取累进征税制度 |
| (一)政策的制定和推广 |
| (二)负担的计算方法 |
| (三)累进等级与累进率的制定 |
| (四)加强合理负担政策的领导和组织工作 |
| (五)土地调查评议工作 |
| (六)负担的减免 |
| (七)公粮征收的一般过程 |
| 四、开展清查黑地的斗争 |
| (一)抗战时期边区的黑瞒地情况 |
| (二)清查黑地的措施方法 |
| (三)查黑地斗争中的困难和取得的成果 |
| 五、本章小节 |
| 第四章 加强粮食管控,保证粮食安全 |
| 一、对粮食贸易采取统制政策 |
| (一)“对内自由,对外统制”贸易政策的确立 |
| (二)通过“贸易统制”调节需用,保护边区粮食安全 |
| (三)采取粮食专卖政策 |
| (四)公营商店在边区粮食贸易中所发挥的作用 |
| 二、加强集市管理,保障粮食交易 |
| (一)冀鲁豫边区集市管理的背景 |
| (二)对中心区和游击区采取不同的集市管理政策 |
| (三)建立集市交易所,开展粮食等特殊商品的交易 |
| (四)适时转移集市,保证粮食交易的安全 |
| 三、开展金融斗争,支持农业生产 |
| (一)抗战初期冀鲁豫边区的货币金融情况 |
| (二)抗战中期冀鲁豫根据地的货币斗争 |
| (三)抗战后期冀鲁豫根据地的货币斗争 |
| 四、做好粮食的管护工作 |
| (一)加强粮食存储 |
| (二)积极开展武装斗争,打击敌人的抢粮行径 |
| 五、本章小结 |
| 第五章 完善边区财粮制度,保障党政军民粮食供应 |
| 一、加强财粮工作机构建设和组织领导 |
| 二、建立健全根据地的财粮供给制度 |
| (一)采取统筹统支和分区财粮统一供给制度 |
| (二)建立健全边区的财粮审计制度 |
| (三)完善根据地的财粮预决算制度 |
| (四)实行粮票制度 |
| (五)清理尾欠,掌握现粮 |
| 三、对各级党政军民的粮食供给制度和标准 |
| (一)冀鲁豫边区各级政府机关的财粮供给 |
| (二)对各级群众团体的粮食供给 |
| (三)对军队和抗属的财粮供给 |
| 四、边区党政军民的粮食供给情况 |
| 五、本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者在攻读博士学位期间公开发表的论文 |
| 作者在攻读博士学位期间所作的项目 |
| 致谢 |
（2）菏泽市退役士兵安置问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究概述 |
| 1.2.1 国外研究概述 |
| 1.2.2 国内研究概述 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 相关概念和理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 退役士兵 |
| 2.1.2 退役士兵安置 |
| 2.1.3 退役士兵安置相关政策 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 公共产品理论 |
| 2.2.2 人力资本理论 |
| 2.2.3 就业能力理论 |
| 2.2.4 劳动力市场理论 |
| 2.2.5 军人职业补偿理论 |
| 2.2.6 服务型政府理论 |
| 第3章 国内外退役士兵安置基本做法 |
| 3.1 国内部分地区退役士兵安置经验 |
| 3.1.1 上海市退役士兵安置经验 |
| 3.1.2 广州市退役士兵安置经验 |
| 3.1.3 山东曹县退役士兵安置经验 |
| 3.2 国外退役士兵安置经验 |
| 3.2.1 美国退役士兵安置经验 |
| 3.2.2 俄罗斯退役士兵安置经验 |
| 3.3 国内外退役士兵安置经验总结 |
| 第4章 菏泽市退役士兵安置现状 |
| 4.1 菏泽市退役士兵安置政策及执行现状 |
| 4.1.1 从中央到地方的退役士兵相关就业政策 |
| 4.1.2 菏泽市扶持退役士兵就业的相关政策 |
| 4.1.3 菏泽市退役士兵就业政策执行情况及成效 |
| 4.2 菏泽市退役士兵安置存在的问题 |
| 4.2.1 政策扶持不到位 |
| 4.2.2 接受安置就业难 |
| 4.2.3 就业士兵难以适应岗位要求 |
| 4.3 菏泽市退役士兵安置面临问题的主要原因 |
| 4.3.1 政策制度不完善 |
| 4.3.2 社会变革对退役士兵的影响大 |
| 4.3.3 退役士兵个人社会适应能力差 |
| 第5章 完善菏泽市退役士兵安置工作的对策 |
| 5.1 完善政府安置政策 |
| 5.1.1 推进法律制度建设 |
| 5.1.2 提高政府政策执行力度 |
| 5.1.3 明确政府责任主体 |
| 5.2 强化社会关注度 |
| 5.2.1 成立第三方组织提供服务 |
| 5.2.2 构建社会化信息交流平台 |
| 5.2.3 鼓励企事业单位结对帮扶 |
| 5.3 提升退役士兵自身能力 |
| 5.3.1 政府开展全面基础技能培训 |
| 5.3.2 企业提供对口技能培训 |
| 5.3.3 退役士兵自身展开针对性自学 |
| 第6章 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录：有关菏泽市退役军人的安置现状与存在问题访谈提纲 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（3）我国农民公民意识培育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 选题缘起及研究意义 |
| 一 选题缘起 |
| 二 研究意义 |
| （一）实践意义 |
| （二）理论意义 |
| 第二节 国内外研究现状综述 |
| 一 国外研究现状 |
| 二 国内研究现状综述 |
| 第三节 研究内容与研究方法 |
| 一 研究内容 |
| 二 研究方法 |
| 第四节 创新点、重点难点及不足之处 |
| 一 创新点 |
| 二 重点难点 |
| 三 不足之处 |
| 第二章 我国农民公民意识培育的概念和价值 |
| 第一节 我国农民公民意识的相关概念 |
| 一 农民 |
| 二 公民 |
| 三 公民意识和农民公民意识 |
| 第二节 我国农民公民意识培育的价值 |
| 一 我国农民公民意识培育的价值诉求 |
| 二 我国农民公民意识培育的价值目标 |
| 第三章 我国农民公民意识培育的理论基础和知识借鉴 |
| 第一节 马克思主义的公民思想 |
| 一 现实的有生命的个人是马克思主义公民思想的主体 |
| 二 政治国家和市民社会的对立统一关系是马克思主义公民思想的前提 |
| 三 权利与义务的辩证统一关系是马克思主义公民思想的核心 |
| 四 人的解放是马克思主义公民思想的目标 |
| 第二节 社会主义核心价值观 |
| 一 社会主义核心价值观的形成和基本内涵 |
| 二 社会主义核心价值观的培育和践行 |
| 第三节 公民身份理论 |
| 一 古典公民身份理论的产生及其类型 |
| 二 现代公民身份理论及其发展 |
| 三 中西公民教育理论 |
| 第四节 公共领域理论 |
| 一 汉娜·阿伦特的公共领域理论 |
| 二 尤根·哈贝马斯的公共领域理论 |
| 第四章 我国农民公民意识培育的历史梳理 |
| 第一节 1840年至新中国成立前我国农民公民意识培育的萌生期 |
| 一 1840-1911年晚清时期农民公民意识培育的孕育 |
| 二 1912-1949年民国时期农民公民意识培育的探索 |
| 第二节 新中国成立至改革开放前我国农民公民意识培育的迂回期 |
| 一 土地改革时期国家指导下农民公民意识初露端倪 |
| 二 农业合作化时期农民公民意识逐渐扩展 |
| 三 人民公社化时期农民公民意识渐趋失衡 |
| 第三节 改革开放后我国农民公民意识培育的发展期 |
| 一 农民主体意识的形成 |
| 二 农民民主意识的增强 |
| 三 农民平等意识的确立 |
| 第五章 城镇化过程中我国农民公民意识的现状解析 |
| 第一节 调查样本的选择 |
| 第二节 我国农民公民意识的现状分析 |
| 一 我国农民爱国意识现状 |
| 二 我国农民公正意识现状 |
| 三 我国农民自由意识现状 |
| 四 我国农民平等意识现状 |
| 五 我国农民民主意识现状 |
| 六 我国农民法治意识现状 |
| 七 我国农民责任意识现状 |
| 八 我国农民自强意识现状 |
| 九 我国农民友善意识现状 |
| 十 我国农民公共意识现状 |
| 十一 我国农民文明意识现状 |
| 十二 我国农民诚信意识现状 |
| 第三节 我国农民公民意识培育过程中存在的问题 |
| 一 我国农民公民意识的培育内容片面 |
| 二 我国农民公民意识的培育方法单一 |
| 三 我国农民公民意识的培育环境失衡 |
| 四 我国农民公民意识的培育路径受阻 |
| 五 我国农民公民意识的培育主体模糊 |
| 第六章 城镇化过程中制约我国农民公民意识培育的因素探究 |
| 第一节 国家层面的制约因素 |
| 一 城乡二元结构的长期存在 |
| 二 户籍制度的制约 |
| 三 我国三农领域法治建设不完善 |
| 第二节 社会层面的制约因素 |
| 一 我国农村市场经济发展不健全 |
| 二 我国乡村治理结构不合理 |
| 三 我国农村公民社会发展滞后 |
| 四 我国农村公民文化结构失衡 |
| 第三节 个人层面的制约因素 |
| 一 农民受教育程度偏低 |
| 二 农民组织能力较弱 |
| 三 农民家庭社会化功能弱化 |
| 第七章 我国农民公民意识培育体系的思考 |
| 第一节 我国农民公民意识的培育原则 |
| 一 价值利益诉求与农民公民意识培育相结合 |
| 二 优秀传统文化积淀与农民公民意识培育相结合 |
| 三 时代精神培育与农民公民意识培育相结合 |
| 第二节 我国农民公民意识的培育内容 |
| 一 公共层面农民公民意识的培育内容 |
| 二 个人层面农民公民意识的培育内容 |
| 第三节 我国农民公民意识的培育方法 |
| 一 大众传媒育人法 |
| 二 社会活动育人法 |
| 三 社会组织育人法 |
| 四 学校育人法 |
| 五 家庭育人法 |
| 第四节 我国农民公民意识的培育环境 |
| 一 将现代地方环境的建设和历史环境的传承相结合 |
| 二 将生活环境的投入和工作环境的付出相结合 |
| 三 将经济环境的追求和文化教育环境的塑造相结合 |
| 四 将现实环境的可视性和虚拟环境的接受性相结合 |
| 第五节 我国农民公民意识的培育路径 |
| 一 农民参与市场经济为农民公民意识培育奠定经济基础 |
| 二 农村基层民主政治建设为农民公民意识培育奠定政治基础 |
| 三 农村公共产品供给体制的完善为农民公民意识培育奠定社会基础 |
| 四 农村公民文化建设为农民公民意识培育奠定文化基础 |
| 五 农村生态文明建设为农民公民意识培育奠定生态文明基础 |
| 第六节 我国农民公民意识的培育主体 |
| 一 国家宏观顶层设计和外在制度保障 |
| 二 社会中观协调网络和内外沟通桥梁 |
| 三 个人微观底层思考和内在生成基础 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
| 致谢 |
（4）河南省新型城镇化进程中农村劳动力转移就业问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 选题背景和意义 |
| 一 选题背景 |
| 二 选题意义 |
| 第二节 国内外文献综述 |
| 第三节 研究方法、目标和思路 |
| 一 研究方法 |
| 二 研究目标 |
| 三 研究思路 |
| 第四节 论文的重点、难点 |
| 第二章 新型城镇化与农村劳动力转移就业的理论辨析 |
| 第一节 发展经济学相关理论阐述 |
| 一 二元经济结构理论 |
| 二 城乡预期收入差异理论 |
| 三 城市发展进程S曲线理论 |
| 第二节 概念界定 |
| 一 新型城镇化 |
| 二 农村劳动力转移就业 |
| 第三节 两者相互作用关系研究 |
| 一 新型城镇化建设拉动农村劳动力的转移就业 |
| 二 农村劳动力转移就业推动新型城镇化建设 |
| 第三章 河南省新型城镇化进程中农村劳动力转移就业现状 |
| 第一节 河南省新型城镇化建设现状 |
| 一 城镇化快速发展但与全国平均水平仍有较大差距 |
| 二 城镇体系逐渐完善与区域发展不平衡并存 |
| 三 城市带动能力不断提高但产业支撑能力不强 |
| 第二节 河南省农村劳动力转移就业的现状调查 |
| 一调查对象基本情况 |
| 二调查问卷结果分析 |
| 第三节 河南省农村劳动力转移就业存在的问题 |
| 一 转移能力不足、就业层次较低 |
| 二 产业基础薄弱、基层城镇吸纳就业不足 |
| 三 政治权利缺失、权益保障不足 |
| 四 社会环境不够包容、就业信息获取渠道欠缺 |
| 第四章 国内外农村劳动力转移就业经验借鉴 |
| 第一节 发达国家和地区农村劳动力转移就业经验研究 |
| 一 英美两国农村劳动力转移就业经验研究 |
| 二 日韩两国农村劳动力转移就业经验研究 |
| 三 台湾地区农村劳动力转移就业经验研究 |
| 第二节 新兴工业化国家农村劳动力转移就业的启示 |
| 一 印度农村劳动力转移就业的启示 |
| 二 巴西农村劳动力转移就业的启示 |
| 第三节 农村劳动力转移就业引导机制 |
| 第五章 河南省新型城镇化进程中农村劳动力转移就业的政策建议 |
| 第一节 优化制度环境 |
| 一 扩大转移就业劳动力的政治参与渠道 |
| 二 切实落实户籍制度改革 |
| 三 适度推进土地流转 |
| 四 完善农村转移劳动力的社会保障制度 |
| 第二节 加快城镇产业发展 |
| 一 促进产业结构的转型升级 |
| 二 优化草根创业环境 |
| 三 切实发展产业集聚区 |
| 第三节 优化城镇社会环境 |
| 一 弘扬开放包容的城市精神 |
| 二 培育文明法治的社会用工环境 |
| 第四节 构建完善的就业市场服务体系 |
| 第五节 提高劳动力转移就业能力 |
| 第六节 加快城镇建设 |
| 一 完善城镇体系建设 |
| 二 创新融资模式加快城镇基础设施建设 |
| 第六章 结论与展望 |
| 第一节 主要结论 |
| 第二节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录A 调查问卷《河南省农村劳动力转移就业现状调查问卷》 |
| 个人简历 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（5）分离与融合：转变社会中的农民流动与社区融合 ——基于温州的实证调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 一、农民流动中的内在束缚：研究缘起及问题的提出 |
| 二、国内外研究现状及评述 |
| (一） 主要研究内容 |
| (二） 主要分析框架及分析视角 |
| (三） 主要分析方法及分析单位 |
| (四） 简短的述评 |
| 三、研究思路与论文框架 |
| 四、研究方法及资料来源 |
| (一） 理论研究方法 |
| (二） 实证研究方法及资料来源 |
| 五、相关概念界定 |
| (一） 自由及农民自由 |
| (二） 社区及社会融合 |
| (三） 农村社区及社区治理 |
| 六、论文研究中几对关系的交代与说明 |
| (一） 社会转型与转变社会 |
| (二） 农民流动与农民自由 |
| (三） 社区社会融合与社会融合 |
| 七、个案介绍 |
| 第二章 改革开放前温州农村社会变革中的农民 |
| 一、1950-1957：土改、合作化与包产到户 |
| (一） 土改 |
| (二） 合作化 |
| (三） 包产到户 |
| 二、1958-1978：人民公社化 |
| (一） 走集体 |
| (二） 大跃进 |
| (三） 再包产到户 |
| (四） 社队经济及发展副业 |
| 小结 生存伦理及制度收放中的农民现实自由 |
| 第三章 改革开放以来温州农村社会变革中的农民及现实困境 |
| 一、1978-1984：人民公社后期 |
| (一） 家庭联产承包责任制 |
| (二） 进城与造城 |
| 二、1985-2006：乡政村治时期 |
| (一） 村民自治 |
| (二） 经济社会转型与分化 |
| 三、2006年以来：现实矛盾与困境 |
| (一） 基层治理体系滞后 |
| (二） 农民公共服务供需不平衡 |
| (三） “村社一体”、“政经不分” |
| (四） 分化、流动中的封闭、分割与排外 |
| 小结 农民自由的扩展及社会流动中的结构性束缚 |
| 第四章 三分三改 |
| 一、政经分开 |
| (一） 政经不分的历史 |
| (二） 村委会和经济组织的分离 |
| (三） “身份分离”促进的农民自由 |
| 二、资地分开 |
| (一） 集体资产的捆绑性束缚 |
| (二） 土地资产与非土地资产的分离经营 |
| (三） 资产重组的农民自主及自由 |
| 三、户产分开 |
| (一） “户产一体”背景下的社区封闭与排外 |
| (二） 户口与产权组织关系的分离改革 |
| (三） “产权明晰”推动的自由流动与利益维护 |
| 四、股改 |
| (一） “人人有份、人人无份”的集体资产 |
| (二） 经营性资产的量化入股 |
| (三） “资产量化”的个体财产与经济自由支配权 |
| 五、地改 |
| (一） 集体产权下的土地要素流动困境 |
| (二） 农用地、宅基地、建设用地改革 |
| (三） “地权变革”盘活的土地财产及农民“离土离乡” |
| 六、户改 |
| (一） 城乡二元户籍及利益捆绑 |
| (二） 剥离附属功能、恢复社会管理功能的户籍改革 |
| (三） “户改”启动的迁徙自由及流动中的公民权利 |
| 小结 “三分三改”突破的封闭经济社会结构及促进的农民自由 |
| 第五章 社区重建 |
| 一、农村社区重建的背景及现实基础 |
| (一） 社区重建的历史背景 |
| (二） 社区重建的基础与目标 |
| 二、社区地域空间的重组 |
| (一） 跨越村界的联合大社区 |
| (二） 突破封闭边界的自由与认同 |
| 三、社区组织体系重构 |
| (一） 开放性组织体系 |
| (二） 全覆盖管理、服务中的平等、认同及归属 |
| 四、社区治理机构再造 |
| (一） 合作性治理机构 |
| (二） 开放治理中的自我公共空间 |
| 五、社区治理机制变革 |
| (一） 协商式治理机制 |
| (二） 多元参与中的自由与认同 |
| 小结 流动背景下社会重建中的个体化、认同与归属 |
| 第六章 转变社会中的温州农民自由及社区社会融合 |
| 一、新中国成立以来温州农民自由发展历程及特征 |
| (一） 建国初期：制度建构中的“自由”及“不自由” |
| (二） 集体化时期：封闭社会结构中的农民自由及其抗争 |
| (三） 改革开放以来：制度变革释放的自由及其限度 |
| (四） 新时期：“三分三改”释放的新自由 |
| 二、农民流动背景下的当代新社区社会融合现状 |
| (一） 社会融合的多维度因素 |
| (二） 社区社会融合的指标体系建构 |
| (三） 基于融合指标体系的温州新社区考察 |
| (四） 社区社会融合效度考察的基本结论 |
| 三、温州转变社会中农民自由与社区社会融合的影响因素分析 |
| (一） 温州转变社会中农民自由的影响因素 |
| (二） 流动背景下现代新社区社会融合的影响因素 |
| 小结 曲折的个体化及艰难的再嵌入融合 |
| 第七章 讨论与结论转变社会中农民自由与社会融合的制度基础 |
| 一、流动背景下的农民自由与融合：现代化进程中的农民历史新命运 |
| 二、我国历史进程中的农民自由及社会融合 |
| (一） 传统专制社会中的农民自由及社会融合 |
| (二） 建国以来的农民自由及社会融合状况 |
| (三） 农民自由与社会融合的制度关联性 |
| 三、国外农村基层社会变革中的农民自由及社会融合 |
| (一） 基层社会制度变迁改变的“农民命运” |
| (二） 社会制度构建的“社会融合” |
| (三） 国外社会变革中农民自由与社会融合的制度价值 |
| 四、农民的自由及其实现 |
| (一） 农民自由 |
| (二） 农民自由的影响因素 |
| (三） 农民自由的实现 |
| 五、自由中的社区社会融合 |
| (一） “自由”个体何去何从 |
| (二） 融合性社会 |
| (三） 社区社会融合何以可能 |
| 六、社区社会融合基础上的人类社会大融合 |
| 七、基本结论 |
| 余论 自由、人性与制度 |
| 附录一 调查问卷 |
| 附录二 部分访谈资料 |
| 参考文献 |
| 博士期间的科研成果 |
| 后记 |
（6）论马克思主义社会建设理论中国化与当代中国社会建设（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、导论 |
| (一) 选题的缘由与意义 |
| (二) 本选题的研究现状 |
| (三) 概念界定 |
| 1、马克思主义社会建设理论 |
| 2、马克思主义社会建设理论中国化 |
| 3、社会建设 |
| 4、当代中国社会建设 |
| (四) 创新之处 |
| 1、研究视角的创新 |
| 2、研究内容的创新 |
| (五) 研究思路与方法 |
| 1、研究思路 |
| 2、研究重点 |
| 3、研究难点 |
| 4、研究方法 |
| 二、马克思主义社会建设理论中国化的基础 |
| (一) 马克思主义社会建设理论中国化的理论背景 |
| 1、马克思主义社会建设理论 |
| 2、中国传统文化中的社会建设思想 |
| 3、其他相关的国外社会建设思想 |
| (二) 马克思主义社会建设理论中国化的实践基础 |
| 1、先进中国人初识马克思主义时期的实践 |
| 2、新民主主义革命时期的实践 |
| 3、社会建设初步探索时期的实践 |
| 4、改革开放时期的实践 |
| 三、马克思主义社会建设理论中国化的历史进程 |
| (一) 启蒙时期：先进中国人初识马克思主义(1917—1927年) |
| 1、中国共产党成立之前对理想社会模式的追求(1917-1921年) |
| 2、中国共产党成立之后理想社会模式的初次尝试(1921-1927年) |
| (二) 奠基时期：中国共产党局部执政的社会建设探索(1927-1949年) |
| 1、全面抗战之前社会建设的局部实践(1927-1937年) |
| 2、全面抗战之后社会建设的局部实践(1937-1949年) |
| (三) 探索时期：中国共产党全国执政的社会建设探索(1949-1978年) |
| 1、新民主主义社会时期全方位社会建设的尝试(1949-1956年) |
| 2、全面社会建设探索时期的社会建设新实践(1956-1966年) |
| 3、社会建设曲折时期的挫折与发展(1966-1978年) |
| (四) 发展时期：中国共产党全面社会建设的不断深入(1978年-至今) |
| 1、总体小康社会之前社会建设的发展(1978-2000年) |
| 2、总体小康社会之后社会建设的创新(2000年-至今) |
| 四、马克思主义社会建设理论中国化的理论内涵 |
| (一) 社会建设的目标 |
| 1、实现人民群众的根本利益 |
| 2、实现社会的公平正义 |
| 3、实现每一个人的自由发展 |
| 4、实现社会的自由发展 |
| (二) 社会建设的措施 |
| 1、认清国情——前提 |
| 2、大力发展社会生产力——物质基础 |
| 3、大力加强法制建设——重要保证 |
| 4、不断加强党的建设——领导力量 |
| 5、依靠劳动人民——依靠力量 |
| 6、具备世界眼光——重要条件 |
| 五、当代中国社会建设的理论思考 |
| (一) 马克思主义社会建设理论中国化与马克思主义中国化的关系 |
| 1、马克思主义社会建设理论中国化产生于马克思主义中国化的历史进程中 |
| 2、马克思主义社会建设理论中国化是马克思主义中国化的核心内容 |
| (二) 马克思主义社会建设理论与当代中国社会建设 |
| 1、马克思主义社会建设理论与当代中国社会建设是坚持与创新的统一 |
| 2、马克思主义社会建设理论与当代中国社会建设是理论与实践的统一 |
| (三) 从社会主义历史进程中理解当代中国的社会建设 |
| 1、世界社会主义发展历程与当代中国社会建设 |
| 2、中国社会主义发展历程与当代中国社会建设 |
| (四) 从现代化角度考察马克思主义社会建设理论中国化与当代中国社会建设 |
| 1、中国的现代化与马克思主义社会建设理论中国化 |
| 2、中国的现代化与当代中国的社会建设 |
| 六、当代中国社会建设的实践创新 |
| (一) 坚持以中国化的马克思主义社会建设理论为指导 |
| (二) 民生建设是当代中国社会建设的根本 |
| (三) 社会体制是当代中国社会建设的核心 |
| (四) 加快社会结构建设,完善现代社会体系 |
| (五) 社会管理与社会服务共同发展 |
| (六) 创新社会规则体系 |
| (七) 加快社会事业的发展 |
| 七、结语 |
| 参考文献 |
| (一) 文献类 |
| (二) 着作类 |
| (三) 论文类 |
| (四) 其他类 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
| 后记 |
（7）禁止双重危险原则及其在我国的确立（论文提纲范文）
| 论文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 基础篇 |
| 第一章 禁止双重危险原则的基本含义 |
| 第一节 禁止双重危险原则及相关概念综述 |
| 一、 禁止双重危险与一事不再理 |
| 二、 既判力与一事不再理 |
| 三、 既判力与禁止双重危险 |
| 第二节 既判力、一事不再理和禁止双重危险之界定 |
| 一、 一事不再理 |
| 二、 既判力 |
| 三、 禁止双重危险 |
| 第三节 既判力、一事不再理与禁止双重危险之异同 |
| 一、 不同之处 |
| 二、 相同之处 |
| 三、 概念的取舍 |
| 第四节 禁止双重危险原则的价值 |
| 一、 在被告人利益方面 |
| 二、 在公共利益方面 |
| 第二章 禁止双重危险原则的构成 |
| 第一节 英美法上的禁止双重危险 |
| 一、 危险 |
| 二、 生命或肢体 |
| 三、 同一犯罪 |
| 四、 附带禁反言 |
| 五、 禁止双重危险原则的例外 |
| 第二节 大陆法系禁止双重危险原则的构成 |
| 一、 “危险” |
| 二、 同一犯罪 |
| 三、 “争点效”理论 |
| 四、 例外 |
| 第三节 国际法上的禁止双重危险原则 |
| 一、 有关国际公约的规定 |
| 二、 国际公约规定所展示的底线 |
| 第三章 禁止双重危险原则形成和确立的基础 |
| 第一节 禁止双重危险原则的历史逻辑 |
| 一、 神学理念的影响 |
| 二、 法律理性的发达 |
| 三、 刑事司法权的统一 |
| 四、 与专制王权的斗争 |
| 第二节 禁止双重危险原则的理性逻辑 |
| 一、 事实的不确定性 |
| 二、 法律的不确定性 |
| 第三节 禁止双重危险原则的诉讼逻辑 |
| 一、 司法独立之要求 |
| 二、 司法的被动性 |
| 问题篇 |
| 第四章 我国刑事诉讼中的重复追诉问题 |
| 第一节 一审中的问题 |
| 一、 检控方撤诉后的再起诉 |
| 二、 法院变更罪名问题 |
| 第二节 二审中的问题 |
| 一、 无限制发回重审 |
| 二、 检察机关抗诉 |
| 三、 全面审查原则 |
| 第三节 再审中的问题 |
| 一、 关于刑事再审的几个典型案例 |
| 二、 从启动再审主体看 |
| 三、 从再审的内容看 |
| 四、 从启动再审理由上看 |
| 五、 从再审的程序看 |
| 第五章 禁止双重危险原则的障碍——政法体制 |
| 第一节 政法体制的含义 |
| 一、 政法理念的意识形态化 |
| 二、 党的领导是政法体制的核心 |
| 三、 政法体制的直接表现是司法的政治化 |
| 第二节 政法体制对司法的控制 |
| 一、 党委审批案件 |
| 二、 政法委的执法监督 |
| 三、 对司法人员的控制 |
| 第三节 政法体制下司法不独立对禁止双重危险原则的影响 |
| 第六章 禁止双重危险原则的障碍——政法逻辑 |
| 第一节 司法吸纳政治 |
| 第二节 政法逻辑的“二元对立” |
| 第三节 政法逻辑中的“维稳”思维 |
| 一、 司法功能的镇制化 |
| 二、 “严打”——镇制功能的运动化 |
| 三、 稳定“碾碎”人权 |
| 第七章 禁止双重危险原则的障碍——国家主义 |
| 第一节 由忠君到爱国——被国家阴影遮蔽的公民 |
| 第二节 感恩政治——如何去要求你的上帝 |
| 第三节 “敌我”话语——恫吓之下的民众顺从 |
| 第八章 禁止双重危险原则的障碍——司法不公正 |
| 第一节 错案 |
| 第二节 刑事判决的可接受性分析 |
| 一、 上诉率 |
| 二、 申诉率 |
| 三、 信访 |
| 第三节 关于司法可接受性的舆情 |
| 第九章 禁止双重危险原则的障碍——民粹司法 |
| 第一节 民意与司法理性 |
| 第二节 司法的民粹化 |
| 一、 民粹主义 |
| 二、 群众路线与民粹司法 |
| 三、 民粹司法对禁止双重危险原则的影响 |
| 第十章 禁止双重危险原则的障碍——检察监督和信访 |
| 第一节 检察监督 |
| 一、 检察监督的意义 |
| 二、 刑事审判监督程序抗诉的特点 |
| 三、 刑事审判监督程序抗诉对禁止双重危险原则的影响 |
| 第二节 信访制度 |
| 一、 “信访”的含义 |
| 二、 信访的非制度化 |
| 三、 信访对确立禁止双重危险原则的影响 |
| 建构篇 |
| 第十一章 我国禁止双重危险原则的目标设计 |
| 第一节 几个原则性问题 |
| 一、 模式问题 |
| 二、 价值问题 |
| 三、 现状问题 |
| 四、 策略问题 |
| 第二节 我国禁止双重危险原则的整体框架 |
| 一、 危险 |
| 二、 同一性 |
| 三、 争点效 |
| 第三节 禁止双重危险原则在一审、二审程序中的体现 |
| 一、 控方撤诉后不得任意再次起诉 |
| 二、 二审法院发回重审问题 |
| 第四节 禁止双重危险原则对再审制度的重构 |
| 一、 关于提起再审的主体 |
| 二、 关于设立非常上诉的问题 |
| 三、 关于提起再审理由的正当化 |
| 四、 关于再审审理程序的完善 |
| 第十二章 在我国确立禁止双重危险原则的策略——更新理念 |
| 第一节 深刻认识我国确立禁止双重危险原则的现实意义 |
| 一、 加强人权保护的需要 |
| 二、 树立司法权威的需要 |
| 三、 融入国际社会的需要 |
| 第二节 深刻反思“实事求是、有错必纠”原则 |
| 一、 “实事求是，有错必纠”的由来及含义 |
| 二、 关于“实事求是、有错必纠”的争论 |
| 三、 关于“实事求是、有错必纠”的反思 |
| 第三节 深刻理解禁止双重危险原则不会放纵犯罪 |
| 一、 以拒绝禁止双重危险原则来防止放纵犯罪乃是舍本逐末 |
| 二、 对确定属于轻纵的犯罪，禁止双重危险原则通常留有再次追诉的余地 |
| 第十三章 在我国确立禁止双重危险原则的策略——几个切入口 |
| 第一节 启蒙新的权利观 |
| 第二节 改善执政党对司法的领导 |
| 第三节 减少对裁判的不当影响 |
| 一、 改造“流水线”式的诉讼构造 |
| 二、 废除检察机关的监督权 |
| 三、 废除涉诉信访制度 |
| 第四节 增强裁判的可接受性 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在学期间学术成果情况 |
（8）二十世纪八十年代河南农村剩余劳动力转移研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的和意义 |
| 三、研究的思路与方法 |
| 四、研究综述 |
| 一、二十世纪80 年代初河南农村剩余劳动力转移的历史背景 |
| （一） 河南农村剩余劳动力产生的原因 |
| 1、河南省历史遗留的农村人口基数很大 |
| 2、小农经济的特性促使农村剩余劳动力的产生 |
| 3、农业生产条件的逐步改善解放了农村劳动力 |
| （二） 20 世纪80 年代河南农村剩余劳动力向城镇转移的原因 |
| 1、城市生活的相对优越和农村生活的艰苦 |
| 2、河南国民经济急待恢复发展，城市建设急需大量劳动力 |
| 二、20 世纪80 年代河南农村剩余劳动力转移的历史过程 |
| （一） 河南农村剩余劳动力转移的历史阶段的划分 |
| （二） 河南农村剩余劳动力转移的历史过程 |
| 1、（1979 年-1980 年）开始转移期 |
| 2. （1981 年-1990 年）快速转移期 |
| 三、对二十世纪80 年代河南农村剩余劳动力转移的评价 |
| （一） 转移的特点 |
| 1、转移过程曲折，速度缓慢 |
| 2、转移深受当时历史背景的影响，政策多变，城镇的大门不向农村剩余劳动力完全开放 |
| 3、伴随城镇化和工业化发展的不同步及城乡差距的逐步扩大 |
| （二） 二十世纪80 年代河南省农村剩余劳动力转移的意义 |
| 1、一定程度上有利于河南农民增加收入，缓解生活及人口增长的压力，缩小城乡差距 |
| 2、有利于河南工业化和城镇化及综合实力的增强，为实现中部崛起奠定了基础 |
| 3、有利于未来和谐社会的构建 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）制度转型的成本分析 ——以湖北乡镇事业单位改革为分析对象（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 一、选题的缘起 |
| 二、国内外研究检视 |
| 三、研究的方法和基本概念界定 |
| 四、基本内容框架 |
| 五、个案选取与说明 |
| 第一章 一场颇有争议的制度转型:湖北乡镇综合改革 |
| 一、冲击—回应:撤并下的乡镇改革 |
| (一) 行政主导的乡镇撤并 |
| (二) 财政压力下的乡镇撤并 |
| (三) 乡镇撤并后之职能 |
| 二、突破体制:湖北乡镇综合改革 |
| (一) 制度创新:乡镇行政管理体制改革 |
| (二) 制度转型:新型农村公共服务体制再造 |
| 第二章 乡镇事业单位改革的经济成本及其分担 |
| 一、经济成本:制度转型的费用 |
| (一) 乡镇事业单位:机构膨胀下的财政压力与职能异化 |
| (二) 补偿:一种成本分担方式 |
| (三) 补偿的措施 |
| (四) 经济成本分担:社会保障与经济补偿 |
| 二、乡镇事业单位改革的经济收益 |
| (一) 变"养人"为"养事":财政减负与政府职能转换 |
| (二) 转制后的双赢:经济意识增强与收入增加 |
| (三) 政府责任的凸显与社会经济发展 |
| 三、乡镇事业单位改革的经济成本分担思考 |
| 第三章 乡镇事业单位改革的政治成本及其分担 |
| 一、政治成本:制度转型中改革者的政治风险 |
| (一) 低效的税费征收:经济表象下的政治内容 |
| (二) "赢利性"的乡镇事业单位:国家合法性流失 |
| (三) 改革者宋亚平 |
| (四) 乡镇事业单位改革的政治风险与分担 |
| 二、乡镇事业单位改革的政治收益 |
| (一) 制度均衡破解 |
| (二) 政府认同提升 |
| 三、乡镇事业单位政治成本分担的启示 |
| 第四章 乡镇事业单位改革的社会成本及其分担 |
| 一、社会成本:制度转型的社会风险 |
| (一) 职位:一种体制资源 |
| (二) 职位与个体利益 |
| (三) 社会风险:职位失去后果 |
| (四) 社会成本分担:湖北乡镇事业单位改革探索 |
| 二、乡镇事业单位改革的社会收益 |
| (一) 个人:尊严与发展 |
| (二) 社会:整合与和谐 |
| 三、乡镇事业单位改革的社会成本分担解读 |
| 第五章 讨论与结论:成本分担与制度转型 |
| 一、湖北乡镇事业单位改革:成本与分担 |
| 二、成本分担与降低风险 |
| 三、成本分担:制度转型条件 |
| 四、推进乡镇综合改革的政策建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间学术科研成果 |
| 后记 |
（10）福建中小学教师教育发展研究（1949-2009）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、相关概念界定 |
| 三、研究目的与价值 |
| 四、研究总体思路和方法 |
| 五、研究内容与架构 |
| 六、文献综述 |
| 七、研究创新 |
| 八、研究说明 |
| 第一章 "文革"前福建中小学教师教育的初步发展(1949-1965) |
| 第一节 中小学教师教育的曲折发展 |
| 第二节 师范院校的早期改革 |
| 第三节 师资培训的早期变革 |
| 第二章 "文革"期间福建中小学师资培养的断裂(1966-1976) |
| 第一节 "文革"对师资培养体系的彻底破坏 |
| 第二节 "教育革命"对师资培养的干扰 |
| 第三节 错误路线导致教师质量的严重滑坡 |
| 第三章 福建中小学教师教育的复兴(1977-1991) |
| 第一节 师范院校的恢复与发展 |
| 第二节 教师进修院校培训功能的发挥 |
| 第三节 师范教育非正式途径的拓展 |
| 第四节 民办教师队伍的整顿 |
| 第四章 福建中小学教师教育的稳步发展(1992-2000) |
| 第一节 推动三级师范体系向二级师范体系过渡 |
| 第二节 全面实施教师资格制度 |
| 第三节 稳步推进教师继续教育 |
| 第四节 改善教师待遇与解决民办教师问题 |
| 第五章 福建中小学教师教育的现代化建设(2001-2009) |
| 第一节 现代师资培养体系的探索 |
| 第二节 继续教育体系的不断完善 |
| 第三节 师资培养中现代化手段的运用 |
| 第四节 师资培养路径的拓展 |
| 第六章 福建中小学教师教育模式的改进 |
| 第一节 教师职前培养存在的问题分析 |
| 第二节 改进教师职前培养模式的策略 |
| 第三节 教师职后培训存在的问题分析 |
| 第四节 解决教师职后培训问题的策略 |
| 第七章 福建中小学教师准入机制的完善 |
| 第一节 教师资格制度的完善 |
| 第二节 中小学教师公开招聘制度的实施 |
| 第三节 确保新教师入职教育质量的构想 |
| 第八章 福建农村中小学教师素质的提升 |
| 第一节 农村教师队伍存在的问题及成因分析 |
| 第二节 完善农村教师的补充机制 |
| 第三节 大力加强农村教师的培训 |
| 第四节 实施县域内教师校际交流 |
| 第九章 福建教师教育质量保障体系的构建 |
| 第一节 对教师教育质量保障体系的宏观认识 |
| 第二节 教师教育外部质量保障体系的建立 |
| 第三节 教师教育内部质量评估体系的建立 |
| 第十章 福建中小学教师教育的展望 |
| 第一节 坚持教师教育优先发展的战略地位 |
| 第二节 加快构建开放灵活的现代教师教育体系 |
| 第三节 改革完善教师的培养模式 |
| 第四节 注重提升教师教育教学能力与职业道德水平 |
| 第五节 不断完善优秀人才从教的培养选拔机制 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
四、濮阳市实行考试计分安置退伍军人（论文参考文献）
- [1]冀鲁豫抗日根据地的粮食工作研究[D]. 吴明怿. 上海大学, 2020
- [2]菏泽市退役士兵安置问题研究[D]. 李琳. 湖南农业大学, 2017(05)
- [3]我国农民公民意识培育研究[D]. 孙可敬. 郑州大学, 2016(03)
- [4]河南省新型城镇化进程中农村劳动力转移就业问题研究[D]. 赵传羽. 郑州大学, 2015(02)
- [5]分离与融合：转变社会中的农民流动与社区融合 ——基于温州的实证调查[D]. 李增元. 华中师范大学, 2013(11)
- [6]论马克思主义社会建设理论中国化与当代中国社会建设[D]. 袁琳. 华中师范大学, 2013(06)
- [7]禁止双重危险原则及其在我国的确立[D]. 孔军. 中国社会科学院研究生院, 2012(12)
- [8]二十世纪八十年代河南农村剩余劳动力转移研究[D]. 卢占宽. 西北师范大学, 2011(04)
- [9]制度转型的成本分析 ——以湖北乡镇事业单位改革为分析对象[D]. 彭华. 华中师范大学, 2010(09)
- [10]福建中小学教师教育发展研究（1949-2009）[D]. 曾能建. 福建师范大学, 2010(01)