一、在提速调图中强化思想政治工作的实践与思考（论文文献综述）
龚伟[1]（2020）在《新时代高校学生党支部创新建设的逻辑理路与实践路向》文中认为高校学生党支部创新建设在本质上体现了全面从严治党的政治信念和育人为本的教育理念的深度契合,是在深刻把握高等教育发展规律,大学生成长成才规律以及党的建设基本规律（以下简称"三大规律"）基础上,支部成员高度自觉的政治认同,日益增强的价值观感召以及彼此信赖的情感鼓励下守正创新的结果。作为建设者理应把握新时代学生党建工作的时代特征和特殊要求,实现认知思维方式的转变,建构立足学生成长的组织格局,主动突破党员培养的时空场域。通过明确目标管理方向,遵循制度执行规范,紧扣学生成长关键,疏通资源统筹渠道,突出学生党支部的育人功能,继而在激发支部内生动力,助推学生全面发展和彰显资源聚能效应等方面发挥应有作用。
李迎曦[2]（2018）在《新时代大学生思想政治教育方法研究》文中研究指明习近平总书记在党的十九大报告中提出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”新时代在经济、政治和文化等诸多方面提出了新的课题、新的要求,大学生思想政治教育也迎来了新的挑战,新时代大学生思想政治教育的新使命就是围绕新时代中国特色社会主义建设的总目标和总任务,用习近平新时代中国特色社会主义思想培养和塑造优秀的大学生,保障和推进社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴的早日实现。围绕新使命,大学生思想政治教育应该在时代定位、目标要求和方法手段等诸多方面做出积极的针对性的应对。其中教育方法是大学生思想政治教育的关键因素,正确的思想政治教育方式方法,会让高校在开展思想政治教育工作时更为高效。本文在新时代的背景下,以完善大学生思想政治教育方法为目标来进行研究,具体分为四章。第一章,分析论文研究的背景与意义,提出研究的方法,并分析研究的创新点。第二章,大学生思想政治教育方法概述,并分析思想政治教育方法在思想政治教育中的作用。第三章,在新时代大学生思想政治教育方法情况分析中,分析大学生当前的思想特点,并分析目前大学生思想政治教育方法的成就及其问题,并研究这些现行方法问题背后的原因。第四章,改善大学生思想政治教育方法对策研究,分别对构建大学生思想政治教育方法的基本体系、提升大学生思想政治教育方法的核心模块、增强大学生思想政治教育方法的实际功效、健全思想政治教育网络平台这四方面论述。本文对新时代大学生思想政治教育方法的研究,从对大学生思想政治方法的概述入手,深入讨论了现行思想政治教育方法存在的问题及原因,提出了有针对性的完善大学生思想政治教育方法,旨在更好地推进新时期的思想政治教育工作。
张雅清[3]（2016）在《民族地区乡镇政府治理能力研究 ——以内蒙古B镇为例》文中研究表明在治理理论视角下,政府不再是单中心的服务者,而是多元的治理主体之一,与市场、社会和公民等治理主体协商共治。作为民族地区乡镇治理体系中最重要的治理主体,民族地区乡镇政府的治理能力影响着我国民族地区基层社会的稳定和发展,关系着各族人民共享发展成果的和谐局面。本研究采用文献和实证相结合的方法,通过对民族地区乡镇政府治理的发展和治理能力现状的评价,探究民族地区乡镇政府治理能力当前的瓶颈,并在分析各个症结原因的基础上,对民族地区乡镇政府治理能力提升的路径选择给出建议,以期能为民族地区乡镇治理的现代化献计献策。民族地区乡镇政府的治理能力包含公共财政能力、公共服务能力、社会管理能力和组织建设能力。当前,民族地区乡镇政府治理能力已经取得了一定成就。公共财政能力方面,财政收入能力稳步提高,良性发展能力有所进步；公共服务能力方面,资源获取能力逐渐增强,城乡统筹能力有所提升,协同服务能力得到发展；社会管理能力方面,基础社会管理逐渐步入正轨,矛盾化解能力不断提升；组织建设能力方面,干部队伍结构逐步优化,组织应变能力得到加强。然而,民族地区乡镇政府治理能力的发挥受到恶劣的自然条件、复杂的宗教文化环境、落后的经济社会发展现状和不尽完善的现代化治理理念等多种因素的限制,仍存在一些不足和提升的空间。在其公共财政能力方面,主要表现为财权事权不相匹配和财政增长的内生动力不足,在公共服务能力方面,其需求回应能力、资源整合能力、城乡统筹能力、制度创新能力都有待加强,在社会管理能力方面存在着部分权力被架空、危机预防能力欠缺、协同管理能力不足、依法管理能力薄弱等问题,而组织建设能力较差表现为结构优化能力较弱、培训开发能力较低、绩效考评制度不完善等。为此,民族地区乡镇政府治理能力的提升路径应当首先着眼于培育民族地区乡镇新型治理文化,主要手段包括强化依法治理精神、培养合作共治思想、加强人力资源管理意识等。在此基础上,必须努力完善民族地区乡镇公共财政体制,从明晰乡镇政府事权、加大转移支付力度、健全农村金融体系和规范乡镇财政支出等方面做出改进。为提高民族地区乡镇公共服务效率,必须强化需求回应能力、提升资源利用效果、统筹城乡服务水平、创新协同服务方式。在改进民族地区乡镇社会管理机制方面,应当下放部分社会管理权限,致力于完善公共危机预防机制、构建社会协同管理网络、加强依法治理能力建设。从增强民族地区乡镇组织建设能力的角度出发,还需要不断完善人力资源积累规划、健全干部选拔任用机制、优化干部培训开发机制、建立科学绩效考评体系等。
王健宇[4]（2009）在《基于系统管理理论的铁路车务段管理模式与实施对策研究》文中认为2005年3月18日,全路撤消分局,铁路站段变成由路局直接管辖。2006年3月17日,沈阳铁路局进行了站段整合,运输一线站段由213个合并为68个。新组建的站段由于管理跨度的扩大、规模的壮大、人员的增多,现有的“依赖型”管理体制已经不再适应,需将其向“自管自控型”管理体制进行转变。铁路企业作为一个国家特殊的行业,在管理模式、管理方法、管理机制等方面不同于其它国有企业的管理。铁路企业需要通过对新形势、新体制下的管理模式和管理方法进行不断探索和研究,将现代企业制度引入到铁路行业管理中来,以提升自身管理水平和市场竞争力,为国民经济的发展做出更大的贡献。系统管理理论,是把一般系统理论应用到组织管理之中,运用系统研究的方法,建立通用的模式,以系统解决管理问题的理论体系。本文结合系统管理理论与铁路站段的实际情况,提出要把提升领导班子、科室干部、中间站和班组的自管自控能力,作为铁路站段管理的出发点和关键点。本文针对铁路企业面临的体制改革、机制转轨、站段整合等一系列重大变化,应用系统管理理论及定性与定量分析相结合等方法,分别从提高领导班子的自控能力、科室干部的自控能力、中间站的自控能力和一线班组的自控能力四个方面进行了具体的论述分析,并给出了各个部门提升自身自控能力的相关对策。最后本文将理论与实际相结合,以通辽车务段自控型班组的应用实践为例进行说明。本文对我国铁路企业的发展具有一定的指导意义。
吴伟[5]（2007）在《凝心聚力 奋发有为 为提速持续安全稳定提供坚强政治保证》文中提出探讨在铁路第六次大面积提速调图中,铁路局党委如何通过打牢思想基础、打造干部队伍、发挥各级党群组织作用、营造和谐稳定的环境等举措,加强和改进党建思想政治工作,为提速持续安全稳定提供坚强政治保证。
陈建[6]（2005）在《思想政治工作"同步提速"的实践与思考》文中进行了进一步梳理铁路第五次提速调图作为铁路跨越式发展战略的重要举措,是运输生产力领域的一场革命,是企业、社会、人与自然统筹协调发展的有效实践。思想政治工作作为提速调图过程中的思想基础和政治保证,始终融入并贯穿于整个提速调图和铁路跨越式发展的实践过程之中,实现了思想政
张贵[7]（2004）在《在提速调图中强化思想政治工作的实践与思考》文中研究指明在"4.18"提速调图中,海拉尔分局党委以"融入有为、保障有力"为目标,强化思想政治工作,坚持教育与提速同行、承责与提速并进、保障与提速相伴,确保了大提速的顺利进行,对这一课题进行了很好的破解。 一、强化提速调图中的思想政治工作,必须坚持思想引领,做到教育与提速同行 大提速带来的不仅仅是列车运行速度的提高,更需要的是铁路部门服务观念的更新、服务质量的提高和诚信形象的树立。这就需要思想政治工作及时做解疑释惑、沟通思想、化解矛盾、理顺情绪、鼓舞士气的工作,需要引领观念、提升理念和强化宗旨意识,把大提速的部署和要求变为
刘生[8]（2004）在《对思想政治工作"同步提速"的几点思考》文中研究说明铁路的思想政治工作作为提速调图过程中的思想基础和政治保证,始终融入这一伟大生产变革,贯穿于整个第五次提速调图过程和铁路跨越式发展的实践之中。不仅实现了"同步提速",而且赋予了思想政治工作新的内涵和新的特征。 一、正确把握提速调图的时代性与思想政治工作前瞻性同步发展的关系 提速调图过程中的思想政治工作的前瞻性,就是在"三个代表"重要思想指导下,以科学的发展观和方法论为思想武器,以践行铁路跨越式发展战略为载体,去教育人、启发人、塑造人,解决人的立场和思想问题,促使职工的思想观念从对跨越式发展战略认识上的谬误和偏见中解放出来,不断
张锋[9]（2004）在《发挥政治工作优势 确保提速调图安全》文中提出2004年4月18日实施的铁路第五次大面积提速调图,对铁路安全规范管理和职工整体素质都提出了很高的要求。荆门车务段在这次提速调图工作中,抓住有利时机,坚持以人为本,加强诚信铁路建设,充分发挥党组织的优势和政治工作的优势,以规范的管理和优质的服务,保证了提速调图工作的顺利实施,在所辖区段筑起了坚实的安全运输屏障。 一、筑牢堡垒,积极营造勇于争先的浓厚氛围 职工队伍素质是这次提速调图工作能
刘涟清,杜光远[10]（2004）在《以提速调图为契机 拓展铁路运输市场》文中认为上海局在部党组领导下,紧紧抓住第五次大提速的契机,用心经营,精细管理,精心组织,强化营销,大力拓展铁路运输市场,取得了良好的社会效益和经济效益。仅新图实施后的第一个月,即4月18日至5月17日,全局发送旅客1589.5万人,与2002年（2003年因SARS影响,没有可比性）同口径同比多发送181.3万人,增长12.9％。11趟直达特快列车发送旅客19.5万人,运能综合利用率达到80.2％,高于全路平均水平10个百分点;完成货物发送1 388万吨,同比增长2.26％。 认真总结这次成功经验,对我们在第六次大提速以及今后的运输经营工作中,更加自觉娴熟地运
二、在提速调图中强化思想政治工作的实践与思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、在提速调图中强化思想政治工作的实践与思考（论文提纲范文）
（1）新时代高校学生党支部创新建设的逻辑理路与实践路向（论文提纲范文）
| 一、新时代高校学生党支部创新建设的必要性审思 |
| 二、新时代高校学生党支部创新建设的逻辑理路 |
| （一）思维创新:从事务管理思维到组织育人思维的认知逻辑 |
| （二）组织创新：从科层式管理组织到扁平化发展平台的建构格局 |
| （三）培育创新:从环节型培训到跟进式培养的场域转换 |
| 三、新时代高校学生党支部创新建设的实践路向 |
| （一）明确目标管理方向，组织育人放在建设首位 |
| （二）遵循制度执行规范，“四力”提升激发内生动力 |
| （三）紧扣学生成长脉络，创新举措发挥培养优势 |
| （四）疏通资源统筹渠道，全员联动发挥聚能效力 |
（2）新时代大学生思想政治教育方法研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究问题的背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 大学生思想政治教育方法理论概述 |
| 2.1 大学生思想政治教育方法的基本理论 |
| 2.1.1 大学生思想政治教育方法的内涵 |
| 2.1.2 大学生思想政治教育方法的特性 |
| 2.1.3 大学生思想政治教育方法的结构体系 |
| 2.2 大学生思想政治教育方法在思想政治教育中的作用 |
| 2.2.1 完成思想政治教育任务的必然要求 |
| 2.2.2 实施思想政治教育内容的重要手段 |
| 2.2.3 提升思想政治教育效果的关键条件 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 当前大学生思想及思想政治教育方法分析 |
| 3.1 当前大学生的思想现状分析 |
| 3.1.1 大学生的思想特征 |
| 3.1.2 大学生的思想成因分析 |
| 3.2 当前大学生思想政治教育方法的成就 |
| 3.2.1 大学生思想政治教育方法呈现专业性 |
| 3.2.2 大学生思想政治教育方法呈现多样性 |
| 3.2.3 大学生思想政治教育方法呈现成效性 |
| 3.3 当前大学生思想政治教育方法的问题 |
| 3.3.1 大学生思想政治教育方法系统性不足 |
| 3.3.2 大学生思想政治教育方法针对性不足 |
| 3.3.3 大学生思想政治教育方法实效性不足 |
| 3.3.4 大学生思想政治教育方法创新性不足 |
| 3.4 当前大学生思想政治教育方法问题原因分析 |
| 3.4.1 传统教育观的影响 |
| 3.4.2 计划经济思维定式的影响 |
| 3.4.3 思想政治教育方法研究的不足 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 改善大学生思想政治教育方法对策研究 |
| 4.1 构建大学生思想政治教育方法的基本体系 |
| 4.1.1 以理论教育法为切入点 |
| 4.1.2 以榜样示范法为推动点 |
| 4.1.3 以自我教育法为核心点 |
| 4.1.4 以心理教育法为突破点 |
| 4.2 提升大学生思想政治教育方法的核心模块 |
| 4.2.1 理论和实践的有机结合是前提 |
| 4.2.2 优化运用多种教学方法和手段 |
| 4.2.3 培养思想政治理论课师资队伍 |
| 4.2.4 处理学科体系和教学体系关系 |
| 4.3 增强大学生思想政治教育方法的实际功效 |
| 4.3.1 以思想为主导引领学生思想政治工作 |
| 4.3.2 以安全为基础做实学生思想政治工作 |
| 4.3.3 以学习为目的做好学生思想政治工作 |
| 4.3.4 以实践为方式拓展学生思想政治工作 |
| 4.3.5 以校园文化为辅做学生思想政治工作 |
| 4.4 健全思想政治教育网络平台 |
| 4.4.1 加大投入,确保思想政治教育网络平台的生命力 |
| 4.4.2 丰富内容,确保思想政治教育网络平台的吸引力 |
| 4.4.3 打造精品,确保思想政治教育网络平台的战斗力 |
| 4.4.4 完善手段,确保思想政治教育网络平台的影响力 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（3）民族地区乡镇政府治理能力研究 ——以内蒙古B镇为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、问题提出 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、国外相关研究概况 |
| 二、国内相关研究概况 |
| 第三节 研究内容和思路 |
| 第四节 研究方法 |
| 一、文献研究 |
| 二、调查研究 |
| 第一章 相关理论及核心概念界定 |
| 第一节 相关理论与制度 |
| 一、治理理论 |
| 二、民族区域自治制度 |
| 第二节 核心概念界定 |
| 一、民族地区 |
| 二、民族地区乡镇政府治理能力 |
| 三、民族地区乡镇政府治理能力构成 |
| 第二章 民族地区乡镇政府治理能力现状 |
| 第一节 民族地区乡镇政府公共财政能力 |
| 一、财政收入能力稳步提高 |
| 二、良性发展能力有所进步 |
| 第二节 民族地区乡镇政府公共服务能力 |
| 一、资源获取能力逐渐增强 |
| 二、城乡统筹能力有所提升 |
| 三、协同服务能力得到发展 |
| 第三节 民族地区乡镇政府社会管理能力 |
| 一、基础社会管理步入正轨 |
| 二、矛盾化解能力不断提升 |
| 第四节 民族地区乡镇政府组织建设能力 |
| 一、干部队伍结构逐步优化 |
| 二、组织应变能力得到加强 |
| 第三章 民族地区乡镇政府治理能力存在的问题 |
| 第一节 民族地区乡镇政府治理能力存在的主要问题 |
| 一、公共财政能力低下 |
| 二、公共服务能力不高 |
| 三、社会管理能力不强 |
| 四、组织建设能力较差 |
| 第二节 影响民族地区乡镇政府治理能力的主要因素 |
| 一、地理自然环境恶劣 |
| 二、宗教文化环境复杂 |
| 三、经济社会发展落后 |
| 四、法治精神不足 |
| 五、共治思想缺乏 |
| 六、人力资源管理意识淡薄 |
| 第四章 民族地区乡镇政府治理能力提升的路径选择 |
| 第一节 培育民族地区乡镇新型治理文化 |
| 一、强化依法治理精神 |
| 二、培养合作共治思想 |
| 三、加强人力资源管理意识 |
| 第二节 完善民族地区乡镇公共财政体制 |
| 一、明晰乡镇政府事权 |
| 二、加大转移支付力度 |
| 三、健全农村金融体系 |
| 四、规范乡镇财政支出 |
| 第三节 提高民族地区乡镇公共服务效率 |
| 一、强化需求回应能力 |
| 二、提升资源利用效果 |
| 三、统筹城乡服务水平 |
| 四、创新协同服务方式 |
| 第四节 改进民族地区乡镇社会管理机制 |
| 一、下放部分社会管理权限 |
| 二、完善公共危机预防机制 |
| 三、构建社会协同管理网络 |
| 四、加强依法治理能力建设 |
| 第五节 增强民族地区乡镇组织建设能力 |
| 一、完善人力资源积累规划 |
| 二、健全干部选拔任用机制 |
| 三、优化干部培训开发机制 |
| 四、建立科学绩效考评体系 |
| 参考文献 |
| 一、中文文献 |
| 二、外文文献 |
| 后记 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（4）基于系统管理理论的铁路车务段管理模式与实施对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题的背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 本文研究的主要内容和方法 |
| 1.3.1 主要研究内容 |
| 1.3.2 研究方法和解决问题途径 |
| 第2章 新体制下铁路站段管理模式选择 |
| 2.1 铁路管理体制的沿革 |
| 2.2 新体制下的管理结构分析 |
| 2.3 站段管理模式的选择 |
| 2.3.1 站段管理模式简介 |
| 2.3.2 系统管理理论简述 |
| 2.3.3 站段管理模式选择 |
| 第3章 提高领导班子自控能力的对策 |
| 3.1 新管理体制对站段领导班子的新要求 |
| 3.2 站段领导班子存在的问题分析 |
| 3.3 提高自控能力的对策建议 |
| 第4章 提高科室干部自控能力的对策 |
| 4.1 新管理体制对站段科室干部的能力要求 |
| 4.2 站段科室干部存在的问题分析 |
| 4.3 提高自控能力的对策建议 |
| 第5章 提高中间站领导班子自控能力的对策 |
| 5.1 新管理体制对中间站领导能力要求 |
| 5.2 中间站领导班子存在的问题分析 |
| 5.3 提高自控能力的对策建议 |
| 第6章 提高一线班组自控能力的对策 |
| 6.1 新管理体制对一线班组的能力要求 |
| 6.2 一线班组存在的问题分析 |
| 6.3 提高自控能力的对策建议 |
| 第7章 通辽车务段自控型管理模式的应用实践 |
| 7.1 惯性违章预防与对策 |
| 7.2 强化特殊人群管理 |
| 7.3 强化职工现场技能培训 |
| 7.4 加强企业文化线建设 |
| 7.5 充分发挥先锋模范作用 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 研究生期间发表的论文及参加的科研活动 |
四、在提速调图中强化思想政治工作的实践与思考（论文参考文献）
- [1]新时代高校学生党支部创新建设的逻辑理路与实践路向[J]. 龚伟. 思想政治课研究, 2020(05)
- [2]新时代大学生思想政治教育方法研究[D]. 李迎曦. 沈阳建筑大学, 2018(04)
- [3]民族地区乡镇政府治理能力研究 ——以内蒙古B镇为例[D]. 张雅清. 中央民族大学, 2016(12)
- [4]基于系统管理理论的铁路车务段管理模式与实施对策研究[D]. 王健宇. 西南交通大学, 2009(S1)
- [5]凝心聚力 奋发有为 为提速持续安全稳定提供坚强政治保证[J]. 吴伟. 铁道经济研究, 2007(06)
- [6]思想政治工作"同步提速"的实践与思考[J]. 陈建. 理论学习与探索, 2005(01)
- [7]在提速调图中强化思想政治工作的实践与思考[J]. 张贵. 理论学习与探索, 2004(S1)
- [8]对思想政治工作"同步提速"的几点思考[J]. 刘生. 理论学习与探索, 2004(S1)
- [9]发挥政治工作优势 确保提速调图安全[J]. 张锋. 理论学习与探索, 2004(S1)
- [10]以提速调图为契机 拓展铁路运输市场[J]. 刘涟清,杜光远. 理论学习与探索, 2004(S1)