一、别让体育课变成“休息课”(论文文献综述)
柳邦芬[1](2021)在《高职体育课线上线下混合式授课探究》文中认为采取线上线下混合式授课方法是高职体育课转变传统单一教学方法的重要途径,是对互联网及计算机技术的有效应用,符合当前高职教育的发展方向和要求。为此,教师需要将线上与线下教学进行有机整合,提高教学效果。
刘炳霖[2](2018)在《浅谈中小学生体质下降的原因及建议》文中进行了进一步梳理作为一名体育教师,每年学年末的时候我都要给本学校学生进行一次体质数据的测试。通过测试发现,现在学生的身体素质较五至十年前同龄中小学生有明显下降。从全国范围来看,这个现象不仅仅是我校、我区、我市面对的问题,而是当前国家面临的一个较为重要的问题。
赵超[3](2010)在《影响农村学校体育教育发展的因素及应对措施》文中研究指明没有合格的学校体育教育是不完整不全面的教育,没有学校体育教育的现代化就谈不上教育的现代化。农村学校体育教育是当前学校教育的薄弱环节。抓好农村学校体育教育工作就是对教育工作的最大支撑。文章分析影响农村学校体育教育发展的几点因素,提出了因地制宜增加体育项目、提高体育老师业务教学水平、从体制上提高体育地位。
钟炼[4](2010)在《长沙市中小学“阳光体育运动”开展现状与推进策略研究》文中指出在我国,随着经济社会的发展和科技水平的迅速提高,人们的生产方式和生活方式发生了巨大变化:体力活动减少,逐步被高端科学技术所代替,人民体质的锻炼愈发显得重要。正处于学习科学文化知识阶段的青少年学生,由于不少学校和家庭出于培养孩子学习文化知识的目的,往往把正处于学习科学文化知识阶段的青少年学生禁锢在提高文化成绩的课堂上,更有不少初中、高中为了追求升学率,让体育课流于形式、用文化课挤占体育课时间、甚至直接取消体育课,校园内的背着大书包的“眼镜侠”、“小胖子”人数增加。学生学习压力大,大多体育锻炼时间不足,尽管青少年的营养水平和形态发育水平不断提高,但青少年学生的部分体能素质指标近二十年来持续下降;超肥胖学生的比例迅速增加,城市中超重与肥胖的男生已接近了四分之一;中学生的视力不良率已经超过了三分之二,大学生的视力不良率高达83%。这种只追求文化知识而舍弃青少年身体素质的教育方式对青少年的健康成长的做法显然是不可取的。针对这些问题,教育部、国家体育总局、共青团中央适时地在全国范围内开展亿万青少年“阳光体育运动”,是为了学生能更好的得到锻炼。本研究在研究过程中主要运用了文献资料法、问卷调查法、专家访问法等,对长沙市中小学开展阳光体育运动的情况进行了解和调查,目的是对长沙市中小学开展阳光体育运动的情况进行一个客观的‘评价与分析,找出影响长沙市中小学开展阳光体育运动的因素,并提出相应的发展思路和建议,从而促进和推动学校的体育课和体育活动跟上时代的步伐,为学生的全面发展和身心健康打下基础。研究结果表明:1长沙市中小学在开展阳光运动过程中,对阳光体育运动的宣传工作做得不到位,很大一部分学校没有对阳光体育运动进行宣传。长沙市中小学应积极、全面地宣传中央7号文件关于“阳光体育运动”的精神,让每个学生都能感受到阳光体育运动的气氛。2长沙市中小学体育教师的数量不能够达到阳光体育运动教师需求的标准;而且体育教师的教学质量不高;体育教师在学校的地位都不及语、数、外等文化教师。因此应该增强体育教师师资力量,建立一支高素质、创新型体育教师队伍;重视体育教师在学校体育以及阳光体育运动中的重要性。3长沙市大部分中小学由于场地器材的缺乏而导致阳光体育运动不能够顺利的开展。场地器材是影响阳光体育运动开展的一个重要的因素,因此应该充分利用有限的场地和器材,实现资源优化配置;充分利用社会资源,达到解决场地器材的问题。4体育课内容不丰富、单调乏味,体育活动老套,大课间操活动内容单一,这些都影响着学生对体育运动积极性和兴趣性,因此,必须改革以往的教学方法,优化教学内容,建立以学生为主的教学方式,提高学生学习的自主性和积极性。5学校体育工作思路不够清晰,在“应试教育”体制的影响下,学校的工作重心都放在文化学习上去,对体育是可有可无的一种态度,因此严重的阻碍了阳光体育运动的发展。因此,学校的领导必须理清思路,认识到体育的重要性,明白阳光体育运动的目标、任务。
王瑟[5](2004)在《别让体育课变成“休息课”》文中指出编辑部: 记者近日在与一位中学体育教师聊天时发现,他对目前体育课的现状十分担忧,“体育课都变成一节‘休息课’了,长此以往,学生的体育锻炼怎么开展,学生的体质如何保证?” 新一轮的基础教育课程改革中,中小学的体育教学大纲悄然隐退,取而代之的是《体?
二、别让体育课变成“休息课”(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、别让体育课变成“休息课”(论文提纲范文)
(1)高职体育课线上线下混合式授课探究(论文提纲范文)
一、利用线上开展教学,充实学生体育健康知识 |
二、利用线下开展教学,提高学生体育运动能力 |
三、丰富线上线下模式,增强学生课上参与兴趣 |
四、构建健康体育体系,强化学生课下运动意识 |
五、结语 |
(3)影响农村学校体育教育发展的因素及应对措施(论文提纲范文)
一、农村学校体育教育发展的制约因素 |
(一)场地器材缺乏 |
(二)教师职业素质较差 |
(三)观念错误 |
二、改善农村学校体育教育现状的对策 |
(一)因地制宜增加体育项目 |
(二)提高体育老师业务、教学水平 |
(三)从体制上提高体育地位 |
(4)长沙市中小学“阳光体育运动”开展现状与推进策略研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
英文摘要 |
1. 引言 |
1.1 问题的提出 |
1.2 与本课题有关的研究动态 |
1.2.1 "阳光体育运动"的内涵与意义 |
1.2.1.1 "阳光体育运动"与"阳光教育"理念一致 |
1.2.1.2 "阳光体育运动"生存语境的探讨 |
1.2.2 对"阳光体育运动"开展过程中存在问题的探讨 |
1.2.3 推进"阳光体育运动"顺利开展的方案 |
2. 研究对象与方法 |
2.1 研究对象 |
2.2 研究方法 |
2.2.1 文献资料法 |
2.2.2 问卷调查法 |
2.2.3 专家访谈法 |
2.2.4 对比分析法 |
2.2.5 数理统计法 |
3. 研究结果与分析 |
3.1 长沙市中学"阳光体育运动"开展的环境分析 |
3.1.1 贯彻"健康第一"思想语境下的"阳光体育运 |
3.1.2 新课程改革对学生全面发展的教学行为实践 |
3.2 长沙市"阳光体育"走进校园的情况调查 |
3.2.1 长沙市中小学开展"阳光体育"的现状 |
3.2.2 学校领导对开展"阳光体育"的态度分析 |
3.2.3 学生对参加"阳光体育"的态度分析 |
3.2.4 学校每年开展阳光体育系列活动的次数 |
3.2.5 阳光体育运动的项目 |
3.2.6 阳光体育运动的人员参与情况分析 |
3.3 影响长沙市中小学阳光体育运动开展的因素 |
3.3.1 阳光体育运动的宣传和实施 |
3.3.2 教师师资力量薄弱、地位有待提高 |
3.3.3 场地器材的缺乏 |
3.3.4 体育课内容不丰富、组织形式单调 |
3.3.5 阳光体育运动"口号"化 |
3.4 长沙市中小学开展"阳光体育运动"的推进策略研究 |
3.4.1 加大宣传力度、构建学校运动模式 |
3.4.2 增强师资队伍建设 |
3.4.3 充分利用场地和器材,实现资源优化配置 |
3.4.4 优化体育课内容,提高学生的积极性 |
3.4.5 理清思路、明确阳光体育工作的任务和自 |
4. 结论与建议 |
4.1 结论 |
4.2 建议 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
四、别让体育课变成“休息课”(论文参考文献)
- [1]高职体育课线上线下混合式授课探究[J]. 柳邦芬. 作家天地, 2021(20)
- [2]浅谈中小学生体质下降的原因及建议[J]. 刘炳霖. 读写算, 2018(21)
- [3]影响农村学校体育教育发展的因素及应对措施[J]. 赵超. 继续教育研究, 2010(11)
- [4]长沙市中小学“阳光体育运动”开展现状与推进策略研究[D]. 钟炼. 湖南师范大学, 2010(10)
- [5]别让体育课变成“休息课”[N]. 王瑟. 光明日报, 2004
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