一、论Windows的风格（论文文献综述）
蔡艺[1]（2021）在《扁平化插画在现代包装设计中的应用研究 ——以《吃糖》包装为例》文中进行了进一步梳理近年来,互联网以及电子信息技术迅速发展,大众的消费观和审美观发生了新的变化,此时扁平化的设计风格就逐渐显露生机,由扁平化设计发展而来的扁平化插画也得到了进一步发展,在各类设计中应用广泛,并且迅速赢得了市场的认可,短时间在全球范围内普及,受到年轻受众的大力追捧。尤其在包装设计中,扁平化设计不仅具有宣传产品,展示信息的功能,还具有简明大方、去繁留简的视觉效果,符合当代受众对于包装设计的需求,也是符合时代审美的新兴艺术形式。扁平化插画是扁平化设计在包装中应用的主要形式之一,它是扁平化设计与插画艺术结合的产物。扁平化插画形式的应用,不仅使消费者的购买意愿提高了很多,并且将商品的品牌形象进行了塑造,使商品的市场竞争力得到加强。扁平化插画的应用能够改善年轻化包装设计中的短缺问题,既为市场增添新的活力,又提升了年轻消费群体对产品的关注度。且扁平化插画设计在保证了包装功能的同时简化了包装,它通过对图形和图像的简洁化处理,搭配字体和颜色等设计元素,从而达到简约、直观的视觉效果。将扁平化插画与包装设计相互结合,是现代艺术与包装设计之间的巧妙碰撞。本文将首先从包装设计的概念和现状,以及对扁平风格的起源与应用等方面出发,其次从扁平插画类包装设计中存在的问题与发展趋势等方面入手,整理并归纳扁平化插画在包装中的应用形式,并对市场知名包装品牌案例和设计理念做深入探析,探究扁平插画如何合理的运用到包装设计中,最后从产品市场竞争力的提升、现代审美的需求、产品情感的附加值等方面,分析扁平化插画的独特风格给包装设计带来的丰富的视觉效果。
谭宝玉[2]（2021）在《车队管理平台中安全驾驶评估模型构建与应用》文中研究指明随着国内外汽车产业的发展和人民生活水平的提高,我国正逐步成为汽车大国。汽车产业在推动经济社会发展,改善人们生活的同时也带来了不容忽视的交通安全问题,而驾驶员的危险驾驶行为正是影响安全驾驶的关键因素之一。本文针对现有危险驾驶行为识别研究过程中对噪声、异常数据较敏感和驾驶安全性评估难以量化这两个问题,提出了一种驾驶行为研究方法。该方法以车载OBD设备实时采集的车辆运行数据为基础,结合机器学习相关算法,构建危险驾驶行为识别模型和驾驶安全性评估模型,最终建立了完整的驾驶安全性评估方案。本文主要内容如下:（1）数据采集及预处理。首先论述行车数据采集设备的工作原理,其次说明采集平台的数据流向,接着对模型数据集的样本属性进行解释,最后通过卡尔曼滤波算法对原始行车数据进行数据预处理。（2）构建危险驾驶行为识别模型。基于集成学习的不平衡数据分类算法（RS-SVM）构建急加速、急减速、急转弯三种危险驾驶行为识别模型。利用交叉验证对RS-SVM算法进行参数调优,从而提高危险驾驶行为识别的准确率。最后将实验结果与其他算法进行对比分析。（3）构建驾驶安全性评估模型。以加速、减速、转弯、侧翻模型为基础建立驾驶安全性评估指标,通过主成分分析法确定指标权重并求得不同驾驶员的驾驶得分,利用Kmeans算法对驾驶员的驾驶风格进行聚类分析,最终实现对驾驶员驾驶水平的综合评估。（4）设计与实现车队管理云平台。利用Java SSM框架设计并实现基于Web的车队管理云平台,平台集成车辆管理、驾驶员管理、安全管理、个人中心四个功能模块。实验结果表明危险驾驶行为识别模型的准确率达到98.596%。驾驶安全性评估模型的建立有利于降低交通事故的发生率,提高车队管理效率,同时还可以为规范驾驶员驾驶行为提供理论依据。
张驰[3]（2019）在《解析移动UI视觉设计中的扁平化设计风格》文中提出在全球网络空间深化发展的背景下,我国移动互联网也呈现出智能开发、5G高速等创新升级和发展。移动互联网技术为人们提供了更多配套和便捷的信息消费的方式,信息传递的速度也同时越来越快。笔记本电脑、平板电脑、手机等移动互联网终端逐渐成为人们生活中信息传递和信息交流的主要媒介。区别于以PC端为主的互联网时代,移动端在信息的呈现方式有其自身独特优势,如信息的时效更新、更快、更细化,用户时间呈现出碎片化特点,用户需要随时随地处理信息和数据等。因此,移动界面设计也在助力移动网络空间的建设中不断变化发展,将移动产品本身所呈现的色彩应用、图形元素等视觉设计与关注用户体验感、操作习惯等移动交互技术进行整合。
白雪[4]（2018）在《扁平化风格在包装设计中的应用研究》文中指出近年来扁平化设计风格风靡全球,成为主流的设计风格之一。扁平化风格其主旨是极简主义,经过对简洁的图形、图像、字体和颜色等设计元素的搭配创作,来达到简约、直观的视觉效果。传统媒介是扁平化风格的起源之地,例如杂志、指示牌等实体物品。由于电子信息技术的快速发展,扁平化风格越来越多应用于软件、网站等具有交互作用的界面设计,以便于使用者对信息的快速浏览和理解的要求,由于扁平化风格的广泛运用现今已经逐渐影响到视觉传达设计中的其他方面。扁平化设计糅合了其视觉风格及交互理念,是设计的新思路。本文分析扁平化的历史、特点及设计思维,剖析扁平化思维在交互设计中的作用。研究包装设计的历程、概念及现状,探究扁平化风格如何合理的运用到包装设计中。
邱召权[5]（2017）在《以用户行为为导向的智能电视交互设计研究》文中研究说明伴随着互联网和产品智能化的发展浪潮,传统电视行业也随之发生变革,智能电视应运而生。但当前智能电视的发展还处于硬件扩张的初级阶段,功能的简单堆砌、复杂的软件界面和滞后的交互方式等问题导致用户体验不佳和目标人群的逐步流失。与此同时,对于智能电视的设计研究,主要集中在技术实现、电视界面或遥控器等设计层面,缺乏对智能电视人机交互的系统研究。本文从用户行为研究的角度出发,结合行为学、认知心理学和行为逻辑相关理论,探究以用户行为为导向的智能电视交互设计原则与策略,并通过设计实践进行理论验证,为智能电视交互设计提供新的思路和方法,以促进电视行业的智能化发展。首先,对电视交互方式的演变、使用特点和存在的问题进行归纳与总结,指出当前智能电视更多关注功能的开发而缺乏合理的交互设计;同时对智能电视交互设计内容进行剖析,构建智能电视交互设计模型,包括软件交互界面和硬件交互界面设计两个方面,并对智能电视交互设计模型进行详细解析。进而引入行为逻辑理论,指出智能电视交互设计的对象是用户的行为,然后从行为学、认知心理学的角度对用户行为的产生与分类等理论内容进行阐述,并对用户行为与交互设计的关系进行初步探讨,明确用户行为研究的必要性。其次,对用户行为研究的内容和方法进行解析,通过问卷调研、用户访谈、行为观察和任务分析等定量和定性研究方法,对智能电视目标人群行为的动机与目标、行为逻辑、使用习惯和操作动作等内容展开研究,总结智能电视用户行为特征并对与行为对应的用户需求、组织逻辑和行为的影响因素进行归纳分析,为用户行为与智能电视交互设计的匹配与转化提供依据。最后,分别构建了用户行为与智能电视软件交互界面和硬件交互界面设计要素的匹配模型,并分别针对匹配模型的不同层次提出以用户行为为导向的交互设计策略与方法。根据用户行为研究的结果进行设计决策,指导实际项目案例设计,并利用行为评估对构建的设计策略和方法进行理论验证。本文基于行为逻辑和行为学相关理论的研究以及用户行为特征的调研数据支持,重点探讨用户行为与智能电视交互界面设计要素之间的映射关系,构建以用户行为为导向的智能电视软硬界面交互设计的方法与策略,并利用设计实践进行方法和理论的验证,形成一套完整的行为转化机制。为智能电视软硬件结合的交互设计实践提供理论和方法的支撑,为企业带来一种新的思维方式和研究角度,同时也能够促进电视产业的发展,提升用户体验。
吉薛白宁[6]（2016）在《浅析扁平化设计在广告设计中的应用和商业价值》文中认为在刚刚结束的G20峰会上,不光各国领导人齐聚杭州引人注目,此次会议的logo设计也成为广大平面设计师所关注的焦点。该logo中,20根细线组成了"千桥之城"的标志,暗示信息时代的互联互通。这又一个具有扁平化风格的logo令设计师们感叹不已。可见,当今的平面设计,扁平化是设计师们必须要了解和跨过的一道坎。目前,在这个互联互通的物联网时代,扁平化设计在广告设计领域仍旧处于摸索和尝试的阶段。什么是扁平化,什么是广告设计中的扁平化,扁平化设计在广告设计中的应用和商业价值是什么。针对这一系列的问题,笔者试图通过本文对其进行探索。
杨光[7]（2016）在《界面扁平化设计风格成因探析》文中研究说明扁平化设计风格的形成,有多方面原因,探析其形成及规律,有助于更清醒地认识当下设计的现状,更好地把握当下设计的度量和未来设计的趋势。文章从界面设计的内容与形式、形式与载体、认知与审美等方面探析了扁平化设计风格的成因。
缪学超[8]（2016）在《幼儿园公共仪式的教育人类学研究》文中研究指明仪式是日常生活的补充和事实上的组成部分,但却有着“不同于日常生活”的意识,它装饰生活、拓展生活并作为一种生活功能而为个人和社会所需。长久以来,人类学家、社会学家以及神学家始终对仪式研究怀有浓厚的兴趣。近年来教育学者也开始将注意力转向仪式研究,但在教育学视野下仍有广泛的仪式领域尚未探索,尤其是在儿童早期教育这一方面。本文旨在对幼儿园公共仪式进行探究,在教育人类学视域下阐明仪式、儿童与教育的内在关系,运用教育民族志方法对幼儿园公共仪式的具体情境进行细致入微的描述,力图揭示幼儿园公共仪式中幼儿的生命状态,最后构思幼儿园公共仪式的理想图景。本研究的主要内容分为四个部分:第一部分阐释幼儿园公共仪式与教育人类学的关联。仪式何以成为教育问题是进行本研究的学理依据。在对自然状态、教育场域以及幼儿园情境中的仪式,教育人类学不同取向视野下的儿童及教育进行梳理后,站在“文化、人、教育”的学理高度,得出文化与人以及教育与人的逻辑起点一致。仪式作为一种文化表现类型,它与教育的关系是“你中有我,我中有你”,二者通过共同的对象——“人”发挥作用。幼儿园为仪式提供了延续、变革与发展的空间,其中的仪式也应该是属于人、为人所生、为人所长。第二部分对考察幼儿园公共仪式进行教育人类学设计。选择教育民族志方法是本研究的一项重要工作。教育民族志为理解幼儿园公共仪式的多样性和微妙性提供了大量的描述性资料。在论述该方法运用于本研究的适切性后,笔者遴选4所幼儿园为主要的田野考察地点,择定幼儿园教学仪式、升旗仪式及毕业典礼为主要研究内容,并对参与观察的过程做出详细说明。第三部分进入幼儿园现场,对幼儿园公共仪式进行观察,撰写教育田野笔记,并对所见所闻进行阐释,这是本研究的主体。从2015年7月至10月（民办园暑假正常开园）,笔者参与观察了4所幼儿园共8个班级的教学仪式,多场升旗仪式以及7所幼儿园的8场毕业典礼。在对幼儿园教学仪式的职能人员、空间编排、表现类型,幼儿园升旗仪式的过程形式、体化实践、语言表达,以及幼儿园毕业典礼的空间结构、话语设计、表演形式进行深描的基础上,从幼儿生命的样态视角,对仪式的具体情境进行剖析,以展现当前幼儿园公共仪式的现实图景。第四部分在呈现及剖析当前幼儿园公共仪式的基础上,在教育人类学范畴内构建了幼儿园公共仪式的理想图景,具体从幼儿园公共仪式如何彰显文化价值、丰富幼儿的生命体验以及重构教育关系等方面展开。如果说以一种教育的方式观察和处理仪式问题,是对仪式教育价值的重视与彰显;那么将幼儿园公共仪式置于教育人类学视野下,则是对仪式如何有意识地影响幼儿生命发展的体察和关注。公共仪式既是幼儿园生活的重要组成部分,也是对幼儿园日常生活的突破。对幼儿园公共仪式进行教育人类学研究,不仅反映了幼儿园生活研究的转向,更体现了对幼儿生活尤其是幼儿生命状态的关切。我们呼吁走向幼儿生命发展的幼儿园公共仪式,以期让幼儿生活更加丰盈,让幼儿生命愈加灵动。
吴磊[9]（2016）在《面向电子制造装备界面的用户体验多维度评估机制及模型研究》文中进行了进一步梳理用户体验是衡量电子制造装备人性化和高端化的重要指标。用户界面是用户与电子制造装备认知与操作的重要载体,属于多通道、多平台操纵的复杂认知与交互问题。所以,电子制造装备界面的设计难点是其信息复杂化和交互流程多样化,导致用户认知负荷过大,进而造成用户体验问题。由于电子制造装备和IT产品在界面特征等方面存在较大差异,以往的用户体验评估理论难以直接应用在电子制造装备领域,造成对电子制造装备界面的用户体验评估机制不明。本研究基于眼动追踪、语义差异法等研究方法,通过建立用户体验的“认知-情感-环境”多维度影响机制,进而构建基于设计熵的用户体验多维度评估模型及算法,并开发相应计算机辅助评估系统。本文的主要工作如下：建立了用户体验评估的“认知-情感-环境”多维度影响机制,具体如下：研究了界面信息复杂度对用户体验认知维度的影响机制。基于认知工效学方法,采用眼动追踪生理指标结合主观问卷,构建眼动追踪实验平台。研究结果表明：（1）用户界面信息复杂度显着影响用户体验；（2）用户界面信息复杂度引起了眼动指标的首次注视时间和首次注视前注视点个数的显着性变化。（3）用户背景显着影响被试的搜索策略,新手组和专家组的搜索绩效的时间呈现统计显着性。研究了界面视觉风格复杂度对用户体验情感维度的影响机制。基于语义尺度法和感性工学理论,开展了语义差异法实验研究。研究结果如下：（1）视觉风格复杂度对用户体验的情感维度有显着影响,其影响机制呈倒U型。（2）用户体验的情感维度主要是由情绪体验因素和装饰性体验因素构成,其中装饰性体验因素对用户体验呈现负相关。（3）人工质感评分等级对用户体验有显着的相关性效果。研究了界面情景复杂度对用户体验环境维度的影响机制。基于生态心理学理论,通过工作领域分析WDA模型和SRK框架分析,分析了在用户界面设计中的环境和情景因素对用户体验的影响机制。通过实验设计和NASA-TLX问卷分析,研究了情景因素对于用户界面的用户体验的影响差异性。研究表明,考虑了环境和情景因素的用户界面,能够使得用户更快速的察觉和诊断界面问题,明显优于只考虑人的因素的用户界面。基于上述用户体验评估的“认知-情感-环境”多维度影响机制研究,本文将“熵理论”引入电子制造装备界面的用户体验评估,提出了基于“设计熵”的用户体验评估理论的定义、范畴、要素及评估模型、指标体系。进而构建了基于设计熵的用户体验DEM-MUEEM多维度评估模型,并提出了其评估的数学算法和结构,最后建立DEM-MUEEM计算机辅助评估系统的原型。以典型电子制造装备的用户界面设计方案评估为应用案例,对本文的研究模型进行验证。实验证明,该评估模型可有效对电子制造装备界面的用户体验进行评估,验证了本研究方法的可行性。通过上述研究,为电子制造装备界面的用户体验评估和优化提供科学理论支撑,有效拓展和深化相关数字制造装备及工业装备界面的用户体验评估的理论分支。
刘晓诗[10]（2015）在《精于心，简于形 ——论用户界面设计的扁平化》文中研究说明扁平化设计随着智能化电子产品的发展悄然进入了大众的视野。本文从扁平化界面设计的概念、特点、发展着手,通过对其理论基础、美学基础及交互本质等多方面的深入分析来完善对扁平化设计的认识；探索扁平化设计与历史上的抽象化设计在设计理念与视觉风格上的传承关系,对扁平化设计逐步建立起认知积累的过程进行梳理。为设计合理易用、效率出众又不失人文情怀的交互界面提供理论依据、设计方法及评价标准。风潮始终流于表面,真正的设计需要思考,试验和沉淀。
二、论Windows的风格（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论Windows的风格（论文提纲范文）
（1）扁平化插画在现代包装设计中的应用研究 ——以《吃糖》包装为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、绪论 |
| (一)课题的产生及研究背景 |
| (二)课题研究的目的及意义 |
| (三)课题研究的内容与方法 |
| (四)课题研究的创新点 |
| 二、扁平化风格的基本概述 |
| (一)扁平化风格的背景 |
| 1.扁平化风格的起源 |
| 2.扁平化风格的含义及发展历程 |
| (二)扁平化风格的设计原则及表现特点 |
| 1.功能性的展现 |
| 2.视觉语言的表现 |
| (三)扁平化风格的优劣式及发展趋势 |
| 1.扁平化风格的优势与局限 |
| 2.扁平化风格的发展趋势 |
| 三、插画设计的产生及风格形式分析 |
| (一)插画文化的产生与发展 |
| (二)插画的形式与风格特征分析 |
| 1.插画的形式 |
| 2.插画的风格特征分析 |
| (三)插画文化的内容概述 |
| 1.插画文化的性能及运用 |
| 2.世界各地插画艺术的异同 |
| 四、包装设计的内涵及构成分析 |
| (一)包装的产生及发展 |
| 1.包装设计意义概述 |
| 2.包装设计的发展历程 |
| (二)包装设计的构成元素分析 |
| 1.包装中图形、造型、构图元素的运用 |
| 2.包装的文字元素运用 |
| 3.包装的色彩运用 |
| (三)包装设计的现状及发展趋势 |
| 1.包装的基本功能概述 |
| 2.当代国内包装的现状及发展趋势 |
| 五、扁平化插画风格在包装中的应用 |
| (一)当代包装设计发展的扁平化特点 |
| (二)插画文化与扁平风格的相关性 |
| 1.扁平化插画的发展趋势 |
| 2.扁平化插画的表现手法 |
| (三)扁平化插画在包装中的应用及意义 |
| 1.扁平插画在包装中的应用 |
| 2.扁平化插画对于包装的意义 |
| 六、扁平化插画用于包装设计的成功案例 |
| 七、《吃糖》包装设计的主题设定及衍生品展示 |
| (一)《吃糖》包装主题精神与主体形象 |
| 1.《吃糖》包装主题精神设定 |
| 2.《吃糖》包装主体形象表现 |
| (二)衍生品的形成与展示 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（2）车队管理平台中安全驾驶评估模型构建与应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文主要研究内容 |
| 1.4 论文结构 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 数据采集与处理 |
| 2.1 数据采集设备 |
| 2.1.1 车载OBD设备 |
| 2.1.2 三轴加速度传感器 |
| 2.2 数据采集平台 |
| 2.3 车辆状态数据集 |
| 2.4 卡尔曼滤波算法 |
| 2.4.1 滤波模型 |
| 2.4.2 滤波方程 |
| 2.4.3 滤波效果 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 危险驾驶行为识别模型 |
| 3.1 随机合成少数类过采样技术 |
| 3.2 支持向量机 |
| 3.2.1 线性SVM |
| 3.2.2 线性不可分SVM |
| 3.3 模型构建 |
| 3.3.1 少数类样本过采样 |
| 3.3.2 参数寻优 |
| 3.4 实验验证与分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 驾驶安全性评估模型 |
| 4.1 安全性评估指标构建 |
| 4.1.1 加速和减速模型 |
| 4.1.2 转弯模型 |
| 4.1.3 侧翻模型 |
| 4.1.4 评估指标 |
| 4.2 主成分分析法确定指标权重 |
| 4.2.1 主成分分析法 |
| 4.2.2 指标权重确定 |
| 4.3 驾驶风格聚类 |
| 4.3.1 聚类算法 |
| 4.3.2 驾驶风格聚类模型 |
| 4.4 用户驾驶安全性综合评估 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 车队管理云平台的设计与实现 |
| 5.1 需求分析 |
| 5.2 系统设计 |
| 5.2.1 系统总体设计 |
| 5.2.2 系统功能模块设计 |
| 5.3 系统实现 |
| 5.3.1 系统首页 |
| 5.3.2 车辆管理 |
| 5.3.3 驾驶员管理 |
| 5.3.4 安全管理 |
| 5.3.5 个人中心 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间参加科研情况及获得的学术成果 |
（3）解析移动UI视觉设计中的扁平化设计风格（论文提纲范文）
| 一、移动UI视觉设计概述 |
| 二、扁平化设计风格的发展 |
| (一)瑞士风格(Swiss Design) |
| (二)极简主义(Minimalism) |
| (三)扁平化设计(flat design) |
| 三、移动UI设计中扁平化的发展趋势 |
| 四、结语 |
（4）扁平化风格在包装设计中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题的产生及研究背景 |
| 1.1.1 扁平化的起源 |
| 1.1.2 扁平化的发展历程 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 2 扁平化风格的概述 |
| 2.1 扁平化风格的含义 |
| 2.2 扁平化风格的具体表现及特点 |
| 2.3 扁平化风格的现状及发展 |
| 2.3.1 扁平化风格的现状 |
| 2.3.2 扁平化风格的未来发展趋势 |
| 3 当代包装设计的内涵 |
| 3.1 包装设计的意义 |
| 3.2 包装设计的演变与发展历史 |
| 3.3 我国包装设计的现状及发展理念 |
| 3.3.1 我国包装设计的现状 |
| 3.3.2 我国包装设计的发展理念 |
| 4 扁平化风格在包装设计中的应用 |
| 4.1 扁平化设计在包装设计中的运用 |
| 4.2 包装设计的扁平化特点 |
| 4.2.1 图形的简洁化 |
| 4.2.2 信息的扁平化 |
| 4.2.3 色彩的单纯化 |
| 4.3 扁平化在包装设计中的应用原则 |
| 4.3.1 明确的图形意义 |
| 4.3.2 排版的秩序规律 |
| 4.3.3 简约的审美风格 |
| 5 扁平化风格包装设计的灵感来源及设计过程 |
| 5.1 包装设计中运用扁平化风格的灵感来源 |
| 5.2 扁平化风格包装设计的设计过程 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 7 附录 |
| 本人攻读学位期间发表学术论文清单 |
| 致谢 |
（5）以用户行为为导向的智能电视交互设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题来源与研究背景 |
| 1.1.1 电视智能化发展趋势 |
| 1.1.2 用户体验成为智能电视关注焦点 |
| 1.2 研究现状分析 |
| 1.2.1 用户行为研究现状 |
| 1.2.2 智能电视交互设计研究现状 |
| 1.3 课题研究目的和意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究的思路与方法 |
| 1.5 研究的创新点 |
| 第二章 智能电视交互设计与行为相关理论研究 |
| 2.1 智能电视交互设计 |
| 2.1.1 电视交互方式的演变 |
| 2.1.2 智能电视使用特点分析 |
| 2.1.3 现有智能电视交互设计的不足 |
| 2.2 智能电视交互设计内容解析 |
| 2.2.1 软件交互界面设计 |
| 2.2.2 硬件交互界面设计 |
| 2.3 行为逻辑理论概述 |
| 2.3.1 行为逻辑 |
| 2.3.2 行为逻辑理论意义 |
| 2.3.3 基于行为逻辑的案例介绍与对比分析 |
| 2.4 行为相关理论概述 |
| 2.4.1 行为相关理论 |
| 2.4.2 用户行为模型 |
| 2.5 用户行为研究与智能电视交互设计的关系 |
| 2.5.1 用户行为研究对智能电视交互设计的导向 |
| 2.5.2 智能电视交互设计对用户行为的预测引导 |
| 2.5.3 用户行为对智能电视交互设计的检验 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 智能电视用户行为提取与特征分析 |
| 3.1 行为研究计划 |
| 3.1.1 研究目标 |
| 3.1.2 研究内容 |
| 3.1.3 研究方法 |
| 3.1.4 研究流程 |
| 3.2 目标人群定义 |
| 3.2.1 目标人群 |
| 3.2.2 目标人群特征描述 |
| 3.3 智能电视用户行为提取 |
| 3.3.1 问卷调研 |
| 3.3.2 深入访谈 |
| 3.3.3 基于情境的行为观察 |
| 3.3.4 基于任务的行为观察 |
| 3.4 智能电视用户行为特征分析 |
| 3.4.1 智能电视用户行为特征 |
| 3.4.2 行为特征的影响因素分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 基于用户行为的智能电视交互设计策略 |
| 4.1 构建用户行为与智能电视界面设计要素匹配模型 |
| 4.1.1 用户行为与软件界面设计要素匹配模型 |
| 4.1.2 用户行为与硬件界面设计要素匹配模型 |
| 4.2 智能电视软硬界面交互设计原则 |
| 4.2.1 一致性原则 |
| 4.2.2 可视性原则 |
| 4.2.3 信息反馈原则 |
| 4.3 智能电视软件交互界面设计策略 |
| 4.3.1 用户行为需求转化与功能内容定义 |
| 4.3.2 软件交互界面信息构架设计策略 |
| 4.3.3 软件交互界面视觉设计策略 |
| 4.4 智能电视硬件交互界面设计策略 |
| 4.4.1 基于任务和场景的技术方案选择 |
| 4.4.2 按键选择与布局的设计策略 |
| 4.4.3 外观与反馈的设计策略 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 智能电视交互设计实践与行为评估 |
| 5.1 智能电视产品定义 |
| 5.2 软件交互界面设计 |
| 5.3 硬件遥控器设计 |
| 5.4 智能电视交互设计实践评估测试 |
| 5.4.1 评估测试实验设计 |
| 5.4.2 测试数据整理分析 |
| 5.4.3 实验结果的总结与分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 主要结论与展望 |
| 主要结论 |
| 局限性 |
| 课题展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录一：论文中图片和表格来源索引 |
| 附录二：智能电视用户使用行为特征调研问卷 |
| 附录三：智能电视用户访谈纲要 |
| 附录四：作者攻读硕士学位期间发表的论文及社会实践活动 |
（6）浅析扁平化设计在广告设计中的应用和商业价值（论文提纲范文）
| 1 什么是扁平化 |
| 1.1 扁平化的提出和第一次尝试 |
| 1.2 扁平化的优势及发展 |
| 2 扁平化设计在广告设计中的应用 |
| 2.1 从概念广告谈广告设计中的扁平化 |
| 2.2 广告设计中的扁平化的主要特点及设计要素 |
| 2.3 扁平化设计在广告设计中的商业价值 |
| 3 论扁平化设计在广告设计中的发展趋势 |
| 4 结语 |
（7）界面扁平化设计风格成因探析（论文提纲范文）
| 一风格简述 |
| 二、风格的形成和演化 |
| 三成因探析 |
| 四结语 |
（8）幼儿园公共仪式的教育人类学研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一节 研究缘起 |
| 第二节 研究价值 |
| 一、理论价值 |
| 二、实践价值 |
| 第三节 概念界定 |
| 一、仪式 |
| 二、公共仪式 |
| 第四节 研究现状及反思 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第五节 研究问题与视角 |
| 一、研究的基本问题 |
| 二、教育人类学研究视角 |
| 第六节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第一章 幼儿园公共仪式与教育人类学的关联 |
| 第一节 教育人类学视野中的仪式 |
| 一、自然状态下的仪式：出自人强烈的感情或愿望 |
| 二、教育场域中的仪式：文化传递与个体社会化 |
| 三、幼儿园情境中的仪式：表现形态、功能及特殊性 |
| 第二节 教育人类学视野中的儿童 |
| 一、哲学取向中的儿童：不确定与不完善之人 |
| 二、文化取向中的儿童：文化构建之人 |
| 三、教育学立场中的儿童：具有自我发展需要和可能之人 |
| 第三节 教育人类学视野中的教育 |
| 一、基于人类学立场的教育：文化传递的工具 |
| 二、基于教育学立场的教育：致力于人的发展 |
| 第四节 仪式、儿童与教育的关系 |
| 一、仪式是儿童生命的一种功能 |
| 二、仪式与教育有着天然的联系 |
| 三、仪式与教育通过儿童发挥作用 |
| 第二章 幼儿园公共仪式的教育人类学考察设计 |
| 第一节 教育民族志方法的运用 |
| 一、民族志 |
| 二、教育民族志 |
| 第二节 田野地点的选择 |
| 一、幼儿园作为田野的属性 |
| 二、幼儿园田野地点的选择 |
| 第三节 参与观察的实施 |
| 一、观察内容与记录 |
| 二、观察时间安排 |
| 三、访谈法的运用 |
| 四、资料分析与整理 |
| 五、研究的伦理考虑 |
| 第三章 幼儿园教学仪式：学习品质的培养 |
| 第一节 主班、副班及保育者：教学仪式的职能人员 |
| 一、职能人员的角色 |
| 二、职能人员的特征 |
| 三、职能人员的权力 |
| 第二节 教室、教具及课桌椅：教学仪式的空间编排 |
| 一、教室的结构与布景 |
| 二、教具的准备与使用 |
| 三、课桌椅的设置与排列 |
| 第三节 上下课、讲授及奖惩：教学仪式的表现类型 |
| 一、上下课仪式 |
| 二、讲授仪式 |
| 三、奖惩仪式 |
| 第四章 幼儿园升旗仪式：爱国之心的培育 |
| 第一节 出旗、升旗及讲话：升旗仪式的过程形式 |
| 一、幼儿园升旗仪式的过程形式 |
| 二、幼儿园升旗仪式过程的透视 |
| 第二节 立正、注目及敬礼：升旗仪式的体化实践 |
| 一、幼儿园升旗仪式的体化实践 |
| 二、升旗仪式中体化实践的分析 |
| 第三节 主持、发言及宣誓：升旗仪式的语言表达 |
| 一、主持词：序次排列的形式化语言 |
| 二、发言词：升旗仪式的习惯性话语 |
| 三、宣誓词：对人称代词的反复言说 |
| 第五章 幼儿园毕业仪式：幼儿生活的告别 |
| 第一节 舞台、座席及道具：毕业仪式的空间结构 |
| 一、舞台：仪式展演的神圣区域 |
| 二、座席：仪式空间定位的状态 |
| 三、道具：仪式情境的符号表征 |
| 第二节 致辞、发言及叙事：毕业仪式的话语设计 |
| 一、领导致辞：表述知识与权力的语言 |
| 二、代表发言：表达感谢的礼节性套话 |
| 三、家长叙事：幼儿成长及体验的分享 |
| 第三节 舞蹈、戏剧及受礼：毕业仪式的表演形式 |
| 一、舞蹈：典礼中的非语言性交流 |
| 二、戏剧：宗教仪式的世俗性转化 |
| 三、受礼：标志“毕业生”身份转换 |
| 第六章 幼儿园公共仪式的理想图景：促进幼儿生命发展 |
| 第一节 彰显幼儿园公共仪式的文化意义 |
| 一、使用直观感知的象征符号 |
| 二、融合教育习俗的仪式内容 |
| 三、顺应自然环境的仪式程序 |
| 四、重视幼儿生命的仪式价值 |
| 第二节 丰富幼儿园公共仪式的生命体验 |
| 一、开展基于身体的仪式展演 |
| 二、敞开身心安适的仪式空间 |
| 三、激发生命意向的仪式主旨 |
| 第三节 重构幼儿园公共仪式的教育交往 |
| 一、建立双向性的师幼意向关系 |
| 二、运用教育机智促进教育交往 |
| 三、把对话看作交往的真正媒介 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
（9）面向电子制造装备界面的用户体验多维度评估机制及模型研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题来源 |
| 1.2 课题研究背景和意义 |
| 1.3 国内外研究现状与分析 |
| 1.4 现有研究中存在的问题 |
| 1.5 本文的组织结构 |
| 2 电子制造装备界面的用户体验“认知-情感-环境”评估维度 |
| 2.1 电子制造装备的用户界面特征 |
| 2.2 电子制造装备界面的人机交互系统特征 |
| 2.3 电子制造装备界面的用户体验“认知-情感-环境”评估维度 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 基于眼动追踪的用户体验认知维度的影响机制研究 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 眼动追踪与用户体验认知维度的关系 |
| 3.3 基于眼动追踪的用户体验认知维度的影响机制研究 |
| 3.4 实验验证和结果分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 基于语义差异法的用户体验情感维度的影响机制研究 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 视觉风格复杂度与用户体验情感维度 |
| 4.3 基于语义差异法的用户体验情感维度的影响机制研究 |
| 4.4 实验验证的结果分析 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 基于生态界面理论的用户体验环境维度的影响机制研究 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 情景意识和社会技术系统理论相关研究 |
| 5.3 基于生态界面理论的用户体验环境维度的影响机制研究 |
| 5.4 实验验证和结果分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 基于设计熵的用户体验DEM-MUEEM多维度评估模型 |
| 6.1 引言 |
| 6.2 基于熵理论的系统评估方法研究 |
| 6.3 设计熵理论(DEM)的定义和研究要素 |
| 6.4 设计熵理论(DEM)的评估模型和指标体系 |
| 6.5 基于因子分析验证的MUEEM评估模型构建 |
| 6.6 DEM-MUEEM多维度评估模型的架构 |
| 6.7 本章小结 |
| 7 DEM-MUEEM计算机辅助评估系统及案例验证 |
| 7.1 引言 |
| 7.2 基于模糊综合评估的DEM-MUEEM多维度评估的数学算法 |
| 7.3 DEM-MUEEM计算机辅助评估系统的原型 |
| 7.4 基于实际案例的评估过程和数据分析 |
| 7.5 本章小结 |
| 8 总结与展望 |
| 8.1 全文总结 |
| 8.2 主要创新点 |
| 8.3 工作展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
| 附录2 攻读博士学位期间的科研项目及专利 |
| 附录3 实验问卷和实验数据 |
（10）精于心，简于形 ——论用户界面设计的扁平化（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 扁平化设计概述 |
| 1.1 扁平化界面的崛起 |
| 1.1.1 拟物化界面设计 |
| 1.1.2 扁平化界面设计 |
| 1.2 界面设计扁平化的利与弊 |
| 1.2.1 扁平化界面设计的优势 |
| 1.2.2 扁平化界面设计的缺陷 |
| 1.3 扁平化设计的发展现状 |
| 1.4 扁平化设计晋升主流的原因 |
| 1.4.1 缓解审美疲劳 |
| 1.4.2 从优化用户体验的角度 |
| 1.4.3 数码渗入生活 |
| 1.4.4 从设计开发的角度 |
| 第二章 扁平化设计的理论基础 |
| 2.1 扁平化是图形符号进化的结果 |
| 2.1.1 符号的概念 |
| 2.1.2 “能指”与“所指” |
| 2.1.3 符号的三种类型 |
| 2.1.4 界面图形的符号本质 |
| 2.2 扁平化界面图标与PICTOGRAM |
| 2.2.1 符号化的设计方法 |
| 2.2.2 OTL AICHER的PICTOGRAM王国 |
| 2.3 扁平化界面设计与伦敦地铁导视系统 |
| 第三章 扁平化设计的美学基础 |
| 3.1 扁平化界面设计与瑞士风格平面设计 |
| 3.1.1 瑞士风格平面设计的概念及特点 |
| 3.1.2 瑞士风格字体设计 |
| 3.2 扁平化界面设计与功能主义 |
| 3.2.1 功能主义诞生的背景 |
| 3.2.2 功能主义的概念与特点 |
| 3.2.3 后功能主义时代的产品语义学 |
| 第四章 为交互体验而生的扁平化设计 |
| 4.1 界面设计的流程 |
| 4.2 交互的扁平化 |
| 4.2.1 交互界面设计的原则 |
| 4.2.2 产品功能与信息架构的扁平化 |
| 4.3 AFFORDANCE与界面设计 |
| 第五章 总结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、论Windows的风格（论文参考文献）
- [1]扁平化插画在现代包装设计中的应用研究 ——以《吃糖》包装为例[D]. 蔡艺. 辽宁师范大学, 2021(09)
- [2]车队管理平台中安全驾驶评估模型构建与应用[D]. 谭宝玉. 西安石油大学, 2021(10)
- [3]解析移动UI视觉设计中的扁平化设计风格[J]. 张驰. 明日风尚, 2019(24)
- [4]扁平化风格在包装设计中的应用研究[D]. 白雪. 西安工程大学, 2018(06)
- [5]以用户行为为导向的智能电视交互设计研究[D]. 邱召权. 江南大学, 2017(02)
- [6]浅析扁平化设计在广告设计中的应用和商业价值[J]. 吉薛白宁. 艺术科技, 2016(12)
- [7]界面扁平化设计风格成因探析[J]. 杨光. 设计, 2016(13)
- [8]幼儿园公共仪式的教育人类学研究[D]. 缪学超. 湖南师范大学, 2016(08)
- [9]面向电子制造装备界面的用户体验多维度评估机制及模型研究[D]. 吴磊. 华中科技大学, 2016(08)
- [10]精于心，简于形 ——论用户界面设计的扁平化[D]. 刘晓诗. 中国美术学院, 2015(07)