一、浙江嘉善经济发展给我们的启示（论文文献综述）
赵倩,张文燕,王洁[1]（2022）在《总书记亲自谋篇布局 嘉善探索形成县域科学发展示范样本》文中认为【领袖嘱托】作为全国唯一的县域科学发展示范点，嘉善十多年的发展，离不开习近平总书记的亲切关怀和指引。2004年2月，时任浙江省委书记习近平到嘉善县专题调研主动接轨上海和“八八战略”贯彻落实情况时，对嘉善提出“虚心学习、主动接轨、真诚合作、实现共赢”的总
窦国纬[2]（2021）在《新中国初期中国共产党治理血吸虫病的社会动员能力研究》文中指出
孙艳萍[3]（2021）在《个人信用恢复制度研究》文中研究指明
高婧[4]（2021）在《江南传统民居意象在现代城市景观中的创构研究》文中提出
刘月桐[5]（2021）在《两岸和平发展中的台商投资企业协会功能定位研究》文中认为
朱淑鸣[6]（2021）在《生态环境教育在高中地理教学中的融合研究》文中进行了进一步梳理生态文明建设国家战略的提出,使环境教育迈入新的阶段;普通高中新课程改革,将生态文明意识培养纳入立德树人范围,进一步明确生态环境教育在高中地理教学中的融合,成为促进人地协调观等地理核心素养落实,优化地理教学的重要途径。长三角生态绿色一体化示范区的建立为融合提供了实践基地。研究首先分析现行课标与教材,从人地协调观的四级分级水平入手,通过个别访谈与问卷调查,呈现当前高中地理教育模式下,生态环境教育在高中地理教学中的融合现状。研究发现,现行教材中多处从生态环境教育的环保知识、可持续发展理念与解决环境问题的技能三大角度融合,现行新课标的顶层设计关注生态文明的培养。整体而言,教师的融合认可度较高,但由于对生态环境教育理解的不全面、融合多源于感性自发性认知,同时受到应试背景影响及考核机制、时间、空间、经费的多重限制,使得出现融合方式单一、差异度较大、内容局限,仅作为课堂延伸与拓展内容等问题;学生具有一定的生态环境认知,接受度较高,但对自然环境的认知程度高于人文政策,对抽象逻辑的认知高于具体事实,且基础概念不扎实;学校能够提供一定的融合支持。针对现状,探索出生态环境教育在高中地理教学中融合的三大策略。第一,从核心素养落实、课标与教材分析两方面,紧跟课改发展,依托新课标与教材实施融合,提高教师的融合理解、确保系统的融合设计。第二,从课程体系、校园环境、交流合作三个角度,借助校级平台,优化利用校内外资源实施融合,突破时间、空间与经费限制。第三,从教学设计、实施与评价三个维度,躬耕日常课堂,采用多样教学理论方法实施融合,协调培育抽象逻辑与具体事实认知。其中,重点关注情境认知理论,提出分类知识内容,教学因课制宜;抓住时事热点,塑造真实情境;提供实际数据,培养分析能力;抽象知识落地,触发情感共鸣三条具体的教学策略。在此基础上,尝试进行具体教学设计与表现性评价。依托长三角一体化的政策背景资源,以太浦河流域为例,使用系列具有逻辑关系的问题串联教学活动,探索生态环境教育在地理教学中的有机融合。
刘琳[7]（2021）在《社会调查在初中历史教学中运用的现状及对策研究 ——以常州市部分初中学校为例》文中研究表明新一轮基础教育课程改革,强调应改变以教师、课堂、教材为中心的传统教学模式,提倡采用多样化的教学方式与评价方法,在历史课程中“进行历史方面的社会调查”就是其中的一个重要方面。社会调查是一种被广泛运用于社会学、历史学、人类学等领域的重要的研究方法。新课改的教育理念下,将这一方法运用于初中历史教学中,不仅可以拉进学生与历史、学生与社会的距离,将历史与现实、历史与生活紧密相连,而且可以培养学生的诸多能力,涵养学生的历史学科素养。本文依据历史课程改革的基本理念、历史课程标准的要求和实施建议,对初中历史教学中运用社会调查进行探究。全文分为三个章节。第一章节对在初中历史教学中运用社会调查的概念、方法、内容以及一般步骤做了相应的概述;其次,从拉进学生与历史的距离,转变学生的学习方式,涵养学生的健全人格等方面阐述了开展社会调查对初中历史教学的意义。第二章节是在问卷调查、访谈以及课堂观摩的基础上,分析总结当前在初中历史教学中运用社会调查的现状,一方面社会调查已经被部分初中学校和历史教师所实践,取得了一些成果;另一方面初中历史教学中开展社会调查实践活动还存在一些问题,主要包括学生参与社会调查的机会少、流于形式,忽视过程体验和结果反馈,缺乏完善的教育评价体系以及历史教师专业素养有待提高等。第三章节,围绕调查中所反映出的主要问题,提出相应的对策和建议:第一,端正教师教育观念,提高教师素养;第二,优化调查活动设计,尊重学生主体;第三,形成社会各方合力,创设良好环境。并尝试以笔者在教学实践中开展的“寻找家族记忆”历史调查活动为例,从案例的提出背景、设计思路、组织实施、学生评价和总结反思等方面细致地进行剖析和研究,以期为社会调查在初中历史教学中的运用提供可供参考的思路。本文虽然对社会调查在初中历史教学中的运用提出了一些新的想法和建议,但囿于理论素养和创新能力有限,在今后的教学实践中还需继续反思和完善,以求服务教学、服务学生。
王文哲[8]（2020）在《市郊铁路线网规模和布局研究 ——以上海市为例》文中指出市郊铁路作为城市轨道交通的重要组成部分,与公路交通相比,具有集约高效、安全可靠、经济便捷的优势。修建市郊铁路可为大城市与周边卫星城之间的居民出行提供极大便利,缓解交通拥堵、空气污染等一系列“城市病”。建设市郊铁路已经成为大城市发展的必经之路。合理的市郊铁路线网规模和布局可有效避免规划建设的盲目性,有利于市郊铁路运营效益的充分发挥。然而市郊铁路的发展建设在我国尚处于起步阶段,相关研究也不完善。国内外关于线网规模和布局的现状研究都没有结合市郊铁路的发展特点,无法直接用于我国市郊铁路线网规划。为避免我国市郊铁路规划建设的盲目性,寻求合理的线网规模和布局方案,本文针对上述问题展开深入研究。本文首先介绍了市郊铁路的相关概念和国内外发展情况,分析了市郊铁路的技术特征和功能定位以及线网规模和布局的影响因素,对市郊铁路的特点以及与其他轨道交通方式的区别和联系进行详细的分析,为后续市郊铁路线网规模和布局的研究奠定了基础。其次,从线网规模与布局关系的角度出发,分析现有线网规模和布局研究方法用于市郊铁路的不足之处,立足于市郊铁路自身特征和其线网规模与布局特征,提出本文对于市郊铁路线网规模和布局的方法思路。线网规模方面,在传统交通需求预测法的基础上,结合市郊铁路客流特点,将其划分为I类客流和Ⅱ类客流,分别采用不同方法预测,提高预测准确性。线网布局方面,根据市郊铁路线网布局特点,采用“先线路走向后中间节点”的布局思路,先根据客流建设条件筛选可建线路确定初始布局方案,再根据节点重要度法选取线路连接的节点确定最终方案。最后,以上海市市郊铁路为研究对象,采用本文所提出的方法和模型,测算得到上海市未来年市郊铁路线网规模,并确定相应的布局方案。对最终的预测结果和布局方案进行综合分析,表明该结果更能体现市郊铁路线网规模和布局的发展特点,也更加符合上海市对市郊铁路的发展需求。研究结果可为上海市市郊铁路的线网规划提供一定的参考作用。
葛家玮[9]（2019）在《工业用地利用效率演化过程及影响因素研究 ——以浙江省嘉善县为例》文中研究指明改革开放近40年的高速工业化进程,中国的工业发展整体上进入了工业化的中后期,但是工业发展还都处于一种粗放型模式。从存量上看,工业用地占城市用地比例依旧在20%左右;从供应量上看,工业用地供应量依旧强劲;从利用水平看,全国整体的地均工业产值与发达国家依旧存在差距。尽管政府为了促进工业用地利用效率的提高出台了许多调控政策,但政策的有效性有待考证。为了探究工业用地利用效率现状,本文以嘉善县为例,进行实证分析。首先,构建投入导向的DEA模型,对嘉善县8个乡镇1999-2016年的工业用地利用综合效率进行测算,并将综合效率分解为纯技术效率与规模效率进行静态分析与评价;其次,通过Malmquist指数以及Moran’s I指数对嘉善县各乡镇工业用地利用效率进行时间和空间上的动态分析;然后,通过空间计量模型探究工业用地利用综合效率的影响因素;最后基于实证结果,提出促进工业用地利用效率提高的政策建议。本文的研究结论有:（1）在嘉善县各乡镇中,陶庄镇的整体工业用地利用效率最高,相对于其他乡镇来说,它处于配置最优状态,其次从高到低依次为干窑镇,姚庄镇,县城,天凝镇,大云镇,西塘镇,惠民街道。（2）从工业用地利用效率的时间发展演变趋势看,嘉善县整体的工业用地利用效率呈现增长的趋势,这主要得益于技术的进步与技术效率的提高。（3）在嘉善县各乡镇中工业用地利用效率增长率最大的是姚庄镇,除此之外还有4个乡镇的工业用地利用效率呈现增长趋势,分别为惠民街道、大云镇、西塘镇以及干窑镇,陶庄镇的工业用地利用效率较为稳定,而县城和天凝镇的工业用地利用效率有下降的趋势。（4）嘉善县各乡镇的工业用地利用综合效率呈现出显着的正向空间相关性,并且各乡镇之间的空间相关性近几年在不断加强,空间集聚主要呈现为低低集聚和高高集聚,其中低低集聚区域主要在嘉善县南部的大云镇以及惠民街道,高高集聚区域主要在嘉善县北部的西塘镇、姚庄镇以及干窑镇。（5）工业用地供应量、工业用地出让价格、产业结构、企业创新对工业用地利用效率影响显着,其中,工业用地供应量对工业用地利用效率的影响是负向的,工业用地出让价格、产业结构和企业创新对工业用地利用效率的影响是正向的;相邻乡镇的工业用地利用效率对本乡镇的工业用地利用效率也存在显着的正向影响。
盛玲怡[10]（2019）在《流入与流出：私营小业主代际职业流动的现状与机制分析 ——基于浙江省嘉善县的调查》文中认为个体工商户与私营小企业在过去将近四十年的时间里,在我国经济社会的发展过程中起着不容小觑的作用。个体私营经济关乎着我国几亿人口的生计问题,其经营范围也与我们生活中的方方面面都密切相关,它们的存在满足了我国社会物质文化等多方面的需求。随着2014年国家发出“大众创业、万众创新”的口号之后,全国新一轮的创新创业风潮蓬勃兴起,从事个体私营经济人员的数量又一次得到“井喷式”的增长。在个体私营经济中,存在着一大批改革开放初期便投身于“创业”大军的私营小业主。时至今日,这群小业主们有的已经退休,而有的则即将达到退休的年龄。可以说,这些“创一代”所经营的企业与个体工商店铺,都将或早或晚面临产业代际传承的问题。本研究正是在社会分层与社会流动理论视角下,探讨社会中私营小业主阶层的代际职业流动问题。文章采用定性的研究方法,以浙江省嘉善县为个案,通过文献法与访谈法,了解当前个体工商户与私营小企业的代际职业流动现状,探讨随着时代的推移,影响父子两代人职业流动的具体因素是否发生了变化并总结出当前该阶层代际职业流动的主要影响机制,从而与社会流动研究领域中的主流观点进行对话。与目前学界“代际职业流动以子承父业特点为主”的主流判断不一致的是,通过实地调研,研究发现当前私营小业主阶层的代际职业流动呈现“封闭流动性”特征,即小业主家庭代际间的职业类型存在着较高流动性,而职业所体现的社会地位的流动上呈现明显的“子承父业”趋势。在影响小业主阶层产生代际职业流动的因素上,本研究发现,虽然影响两代人产生代际职业流动的具体因素存在着差异,但制度性因素与自致性因素都在两代人职业流动过程中起到了较为显着的作用,而先赋性因素的影响有了显着增强。该结论同样与一些学者提出的“随着时间推移,先赋性因素影响减弱,自致性因素增强”的判断存在着出入。因此本研究认为,与当前社会整体性的流动现状相比,私营小业主阶层的代际职业流动有着该阶层所独有的特征。国家政策、社会文化以及父代所处阶层,这三种影响机制在私营小业主阶层的代际职业流动过程中起了明显作用。
二、浙江嘉善经济发展给我们的启示（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浙江嘉善经济发展给我们的启示（论文提纲范文）
（1）总书记亲自谋篇布局 嘉善探索形成县域科学发展示范样本（论文提纲范文）
| 【领袖嘱托】 |
| 【嘉兴实践】 |
| 总书记亲自领航掌舵 |
| 嘉善两个“示范”相叠加，立于潮头之上，尽展猛进之势 |
| 总书记的关心关怀 |
| 是嘉善统筹城乡发展、奔向共同富裕的不竭动力 |
| 牢记总书记的殷殷嘱托 |
| 嘉善创新驱动高质量发展，打造长三角强劲活跃增长极 |
| 【放大新优势】 |
| 牢记嘱托期待，抢抓发展机遇 |
| 嘉善高质量书写“双示范”建设新篇章 |
（6）生态环境教育在高中地理教学中的融合研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 生态文明建设的国家战略目标 |
| 1.1.2 普通高中新课程改革下的学科发展需求 |
| 1.1.3 长三角生态绿色一体化示范区的地方发展机遇 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.2.3 研究内容与方法 |
| 1.2.4 技术路线与框架 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 生态环境教育的概念界定 |
| 2.1.1 环境教育 |
| 2.1.2 生态环境教育 |
| 2.2 地理教学中体现生态环境教育的已有研究 |
| 2.3 相关教学理论与方法 |
| 2.3.1 情境认知理论 |
| 2.3.2 支架式教学 |
| 2.3.3 表现性评价法 |
| 第3章 当前生态环境教育在高中地理教学中的融合途径 |
| 3.1 当前高中地理现行教材与新课标中的生态环境教育 |
| 3.1.1 现行教材中融合生态环境教育的课程内容 |
| 3.1.2 现行新课标关注生态文明培养的顶层设计 |
| 3.2 当前高中学校及地理教师融合生态环境教育的途径 |
| 3.2.1 针对学校组织与教师个人的访谈设计 |
| 3.2.2 基于访谈的当前生态环境教育融合途径分析 |
| 3.2.3 基于访谈的当前高中学校与教师实施融合的问题分析 |
| 第4章 当前生态环境教育在高中地理教学中的融合效果 |
| 4.1 人地协调观视角下的高中生生态环境认知问卷设计 |
| 4.2 基于调查的当前生态环境教育融合效果分析 |
| 4.2.1 普遍听说过“生态环境”,地理学科是重要认知途径 |
| 4.2.2 日常生产和生活情境中,对生态环境关注较少,认知在自然环境表现较优 |
| 4.2.3 给定的简单地理事物和现象下,对生态环境各要素间关联的分析停留在表面,认知在自然环境表现较优 |
| 4.2.4 给定的复杂地理事物和现象下,缺乏基于客观事实的生态环境认知,易忽视自然与人文环境的相互影响强度 |
| 4.2.5 现实中的各种地理问题中,对生态环境的因果逻辑认知较为薄弱 |
| 4.2.6 基本认同在地理等各学科中开展生态环境教育,对多样的形式与内容期望较高 |
| 4.3 基于调查的当前高中生体现出的融合效果问题分析 |
| 4.3.1 对生态环境的抽象逻辑认知高于具体事实认知 |
| 4.3.2 缺少主观能动性,具体事实认知程度受等级考影响显着 |
| 第5章 生态环境教育在高中地理教学中融合的策略探索 |
| 5.1 紧跟课改发展,依托新课标与教材实施融合 |
| 5.1.1 落实核心素养,明确融合育人价值,提高教师的融合理解 |
| 5.1.2 分析课标教材,梳理可融合内容,确保系统性融合设计 |
| 5.2 借助校级平台,优化利用校内外资源实施融合 |
| 5.2.1 搭建课程体系,基础拓展结合,突破时间限制 |
| 5.2.2 打造校内外平台,培育生态文化,突破空间限制 |
| 5.2.3 促进交流合作,提高教师能力,突破经费限制 |
| 5.3 躬耕日常课堂,采用多样教学理论方法实施融合 |
| 5.3.1 采用情境认知理论,突破时空限制,自然融入日常教学设计 |
| 5.3.2 借助“脚手架”搭建,关注分析过程,使融合可迁移可应用 |
| 5.3.3 选取表现性评价指标,建立评价体系,挂钩考核与拓展内容 |
| 第6章 生态环境教育在高中地理教学中融合策略实践 |
| 6.1 对标课标要求的课程重构 |
| 6.1.1 滞后于课改与新课标要求的现有教学方式 |
| 6.1.2 基于融合系统性梳理的教学目标与流程设计 |
| 6.2 长三角生态绿色一体化背景下的案例选取 |
| 6.2.1 结合时事政策的内容选取 |
| 6.2.2 增加学生代入感的区域选取 |
| 6.3 基于情境认知理论的情境创设 |
| 6.4 搭好“脚手架”的教学活动设计 |
| 6.5 关注四级分级水平的表现性评价尝试 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 高中地理教师在地理教学中融合生态环境教育的现状访谈提纲 |
| 附录B 人地协调观视角下的高中生生态环境认知问卷 |
| 附录C 生态环境教育在高中地理教学中融合策略实践设计 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（7）社会调查在初中历史教学中运用的现状及对策研究 ——以常州市部分初中学校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究思路与方法 |
| 四、创新与不足 |
| 第一章 社会调查与初中历史教学 |
| 第一节 社会调查概述 |
| 一、社会调查的概念 |
| 二、初中历史教学中运用社会调查的主要内容 |
| 三、初中历史教学中运用社会调查的一般程序 |
| 第二节 社会调查在初中历史教学中运用的意义 |
| 一、拉近学生与历史的距离 |
| 二、转变学习方式 |
| 三、涵养健全人格 |
| 第二章 社会调查在初中历史教学中运用的现状分析——以常州市部分初中学校为例 |
| 第一节 社会调查在初中历史教学中运用的调查分析 |
| 一、调查情况说明 |
| 二、调查结果分析 |
| 第二节 存在的问题 |
| 一、学生参与机会少、缺乏主动性 |
| 二、活动流于形式、缺乏新意 |
| 三、教师忽视活动过程和结果反馈 |
| 第三节 存在问题的原因 |
| 一、缺乏完善的教育环境和评价体系 |
| 二、历史教师的专业素养有待提高 |
| 第三章 社会调查在初中历史教学中运用的对策及案例 |
| 第一节 社会调查在初中历史教学中运用的对策 |
| 一、端正观念,提高教师素养是前提 |
| 二、优化活动,尊重学生主体是根本 |
| 三、形成合力,创设良好环境是保障 |
| 第二节 社会调查在初中历史教学中运用的案例实践 |
| 一、案例的提出 |
| 二、案例的实施 |
| 三、案例的分析 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一: 社会调查在初中历史教学中运用情况调查问卷(学生版) |
| 附录二: 社会调查在初中历史教学中运用情况调查问卷(教师版) |
| 致谢 |
（8）市郊铁路线网规模和布局研究 ——以上海市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 |
| 1.3 研究内容及技术路线 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.4 本章小结 |
| 第2章 市郊铁路的相关特征研究 |
| 2.1 市郊铁路概念及国内外发展情况 |
| 2.1.1 市郊铁路概念 |
| 2.1.2 国外市郊铁路发展情况 |
| 2.1.3 国内市郊铁路发展情况 |
| 2.2 市郊铁路技术特征及功能定位 |
| 2.2.1 市郊铁路技术特征 |
| 2.2.2 市郊铁路功能定位 |
| 2.3 市郊铁路线网规模与布局影响因素 |
| 2.3.1 城市形态 |
| 2.3.2 城市经济发展 |
| 2.3.3 城市人口规模 |
| 2.3.4 城市交通需求 |
| 2.3.5 卫星城的发展规划 |
| 2.3.6 相关政策 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 市郊铁路线网规模及布局传统方法研究 |
| 3.1 市郊铁路线网规模及布局关系分析 |
| 3.2 市郊铁路线网规模分析 |
| 3.2.1 线网规模特征 |
| 3.2.2 线网规模常用测算方法分析 |
| 3.2.3 线网规模测算方法合理性分析 |
| 3.3 市郊铁路线网布局分析 |
| 3.3.1 线网布局特征和原则 |
| 3.3.2 线网布局常用方法分析 |
| 3.3.3 线网布局常用方法总结 |
| 3.4 市郊铁路线网规模和布局方法综合分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 市郊铁路线网规模与布局改进方法研究 |
| 4.1 基本思路 |
| 4.2 基于客流分类预测的市郊铁路线网规模测算方法 |
| 4.2.1 Ⅰ类客流预测 |
| 4.2.2 Ⅱ类客流预测 |
| 4.2.3 市郊铁路线网预测规模 |
| 4.3 基于客流条件的节点重要度布局方法 |
| 4.3.1 可建线路筛选——初始方案 |
| 4.3.2 线路节点筛选——具体方案 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 上海市市郊铁路线网规模与布局研究 |
| 5.1 上海市发展概况 |
| 5.2 上海市市郊铁路线网规模预测 |
| 5.2.1 Ⅰ类客流预测 |
| 5.2.2 Ⅱ客流预测 |
| 5.2.3 线网规模预测 |
| 5.3 上海市市郊铁路线网布局研究 |
| 5.3.1 可建线路筛选 |
| 5.3.2 线路节点筛选 |
| 5.4 市郊铁路线网规模与布局方案综合分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间的科研情况 |
（9）工业用地利用效率演化过程及影响因素研究 ——以浙江省嘉善县为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 研究方法与技术路线 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.4 研究内容 |
| 2 理论基础与文献综述 |
| 2.1 基础理论 |
| 2.1.1 相关概念 |
| 2.1.2 相关理论 |
| 2.2 国外研究进展 |
| 2.3 国内研究进展 |
| 2.3.1 土地利用研究的发展 |
| 2.3.2 工业用地利用效率测度 |
| 2.3.3 工业用地利用效率影响因素 |
| 2.3.4 工业用地利用效率提升途径 |
| 2.4 综合评述 |
| 3 案例概况及工业用地现状 |
| 3.1 嘉善县概况 |
| 3.2 工业经济园区概况 |
| 3.3 工业用地供应情况 |
| 3.4 工业用地出让价格情况 |
| 3.5 小结 |
| 4 嘉善县工业用地利用效率测度 |
| 4.1 工业用地利用效率的测度方法 |
| 4.1.1 数据包络分析原理 |
| 4.1.2 DEA的基本模型 |
| 4.2 DEA模型指标体系 |
| 4.2.1 指标的选择依据 |
| 4.2.2 指标的选择与说明 |
| 4.3 测度结果分析 |
| 4.4 效率动态时空演变分析 |
| 4.4.1 时间演变趋势 |
| 4.4.2 空间变化趋势 |
| 4.5 小结 |
| 5 工业用地利用效率的影响因素分析 |
| 5.1 模型的选择 |
| 5.1.1 模型的基本形式 |
| 5.1.2 模型估计与检验方法 |
| 5.2 变量的选择与说明 |
| 5.2.1 工业用地土地供应量 |
| 5.2.2 工业用地出让价格 |
| 5.2.3 产业结构 |
| 5.2.4 企业创新 |
| 5.2.5 其他控制变量 |
| 5.2.6 变量及描述性统计 |
| 5.3 平稳性和协整性检验 |
| 5.3.1 面板数据单位根检验结果与分析 |
| 5.3.2 变量协整性检验结果与分析 |
| 5.4 空间相关性检验 |
| 5.5 实证结果及分析 |
| 5.6 稳健性检验 |
| 5.6.1 内生性稳健性检验 |
| 5.6.2 空间权重敏感性检验 |
| 5.6.3 分阶段稳健性检验 |
| 5.7 小结 |
| 6 研究结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 对策建议 |
| 6.2.1 促进工业用地出让价格市场化,缩小一、二级市场价格差异 |
| 6.2.2 科学制定供地计划,合理分配供地指标 |
| 6.2.3 完善土地退出机制,挖掘存量土地潜力 |
| 6.2.4 提高产业层次,大力发展高新技术产业 |
| 6.2.5 鼓励企业加强技术创新,改善生产要素配置 |
| 7 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间参加的研究工作和获得的学术成果 |
（10）流入与流出：私营小业主代际职业流动的现状与机制分析 ——基于浙江省嘉善县的调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内学者关于私营小业主的相关研究 |
| 1.3.2 国内外学者有关企业代际传承的研究 |
| 1.3.3 国内外学者对职业流动问题的相关研究 |
| 1.3.4 文献述评 |
| 1.4 概念界定与研究框架 |
| 1.4.1 概念界定 |
| 1.4.2 研究框架 |
| 1.5 理论视角与研究方法 |
| 1.5.1 理论视角 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 第2章 嘉善县私营小业主代际职业流动现状与特点 |
| 2.1 嘉善县私营小业主家庭中父代的情况 |
| 2.1.1 父代的文化水平 |
| 2.1.2 父代的经营情况 |
| 2.1.3 父代的交班意愿 |
| 2.2 嘉善县私营小业主家庭中子代的情况 |
| 2.2.1 子代的文化水平 |
| 2.2.2 子代的职业选择 |
| 2.2.3 子代的接班意愿 |
| 2.3 嘉善县私营小业主阶层两代人职业流动的特点 |
| 2.3.1 学历水平的代际上向流动 |
| 2.3.2 两代人职业获得渠道的改变 |
| 2.3.3 职业类型“子承父业”特征不明显 |
| 2.3.4 社会地位具有封闭流动性特点 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 职业流入: 私营小业主的职业选择动因 |
| 3.1 推与拉: 制度性因素的作用 |
| 3.1.1 城乡户籍制度的壁垒 |
| 3.1.2 国企改革的“下岗潮” |
| 3.1.3 个私经济体制的崛起 |
| 3.2 强与弱: 非制度性因素的作用 |
| 3.2.1 个人初职工作的强影响 |
| 3.2.2 父母家庭背景的弱影响 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 职业流出: 私营小业主子女的职业选择动因 |
| 4.1 个体性因素: 个人的职业预期 |
| 4.1.1 性别与性格——先赋性因素的考量 |
| 4.1.2 学历与技能——自致性因素的影响 |
| 4.2 社会性因素: 职业的多元选择 |
| 4.2.1 父代择业态度与职业地位的影响 |
| 4.2.2 传统低端行业的“没落”与职业获得渠道多元的结果 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 当前私营小业主代际职业流动影响机制分析 |
| 5.1 国家政策影响机制 |
| 5.1.1 经济结构的调整: 传统小产业的发展困境 |
| 5.1.2 趋于开放的就业制度: 人才资源优化配置 |
| 5.2 社会文化影响机制 |
| 5.2.1 “面子更重要”: 重视社会地位与职业声望 |
| 5.2.2 “获益取向”变迁: 职业稳定性胜于经济效益 |
| 5.3 父代阶层影响机制 |
| 5.3.1 消极阶层意识: 父代的主观情感影响 |
| 5.3.2 上向流动诉求: 父代的人力资本投资 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 结论与反思 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究创新点与不足 |
| 6.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 |
| 附录2 |
四、浙江嘉善经济发展给我们的启示（论文参考文献）
- [1]总书记亲自谋篇布局 嘉善探索形成县域科学发展示范样本[N]. 赵倩,张文燕,王洁. 嘉兴日报, 2022
- [2]新中国初期中国共产党治理血吸虫病的社会动员能力研究[D]. 窦国纬. 华中师范大学, 2021
- [3]个人信用恢复制度研究[D]. 孙艳萍. 甘肃政法大学, 2021
- [4]江南传统民居意象在现代城市景观中的创构研究[D]. 高婧. 南京林业大学, 2021
- [5]两岸和平发展中的台商投资企业协会功能定位研究[D]. 刘月桐. 西北大学, 2021
- [6]生态环境教育在高中地理教学中的融合研究[D]. 朱淑鸣. 上海师范大学, 2021(07)
- [7]社会调查在初中历史教学中运用的现状及对策研究 ——以常州市部分初中学校为例[D]. 刘琳. 扬州大学, 2021(09)
- [8]市郊铁路线网规模和布局研究 ——以上海市为例[D]. 王文哲. 西南交通大学, 2020(07)
- [9]工业用地利用效率演化过程及影响因素研究 ——以浙江省嘉善县为例[D]. 葛家玮. 浙江工业大学, 2019(07)
- [10]流入与流出：私营小业主代际职业流动的现状与机制分析 ——基于浙江省嘉善县的调查[D]. 盛玲怡. 华东理工大学, 2019(01)